“薛教員。”講授員見有人過來，忙擰緊手中的水杯，衝著薛凝雲笑了笑。

在這一刻，世人都有所動容。

薛凝雲白淨的臉上還是掛著笑，她道：“你猜的很對。”

見對方對唐甄感興趣，她主動出聲先容道：“唐甄所著的《潛書》有很強的政治性，他抨擊了君主獨裁統治，誇大了民為本的首要性，對公眾抱有必然的憐憫，他提出的民本思惟對厥後中國的政治思唯有較大的影響。”

講授員先容，“巴山文學院設想之初，就安身於川東、麵向秦巴、放眼天下，設置培訓、創作、研討、交換、展陳五大服從。搭平台、育新人、出作品是其核心職能。文學館內還設有演播廳等可用於學術交換的場合。”

或許學中文的人身上都會披髮一種特彆的氣味，其彆人嗅不到，但是當一樣學中文的人靠近時，便能嗅到一股屬於同類的味道。

“方纔熟諳的一名小友。”薛凝雲道。

觀光的差未幾了，趁著講授員單獨去喝水安息的工夫。

“薛教員！”講解員打號召道。

“先秦之光”展廳先容的是一名文學大師——鶡冠子，其人是戰國賨人，常用鶡羽裝潢發冠，並以鶡冠為姓寫書，乃是戰國期間聞名的思惟家、策畫家，躋身於諸子百家行列。

是之前見到的阿誰唱誦《婦女運輸歌謠》的女人。

“那您有事兒就號召我一聲。”

左轉能夠瞥見“當代篇”和“當代篇”兩個展廳。

這餐飯另有文聯的幾位帶領和文學院的賣力人同往，如果早退了也不太好。

“一葉蔽目，不見泰山。兩豆塞耳，不聞雷霆。”竇淮葉輕唸了一聲。

世人跟從講授員一塊兒進入了“當代篇”展廳，竇淮葉發明這個展廳是遵循汗青時段分彆為“序廳”、“先秦之光”、“秦漢華章”、“兩晉奇葩”、“唐宋演義”、“明朝試卷”、“大清風味”共七個展區。

當代漢語是一門極難的專業課，竇淮葉學起來也挺吃力，畢竟當代文籍大多是以白話文寫成，以是想看懂古籍必必要把握當代說話發音法則才行。

“婦女禁止支前隊，大家有付（副）鐵腳板。被火藥、背槍彈、背糧食、背傷員。軍民同心打白匪，火線火線一線聯。”有個穿戴金通黑底飛鶴小紋單襟旗袍的女人在小聲唱誦著歌謠。

“目前我們巴山文學院開設‘首屆中青年作家初級研修班’，選聘了13位天下聞名墨客、作家、批評家、博士生導師作為講課導師。信賴在不久以後，就會有24位德藝雙馨的初級創作人才成為巴山作家群的骨乾力量。”

薛凝雲道：“讀這類冊本，必然要連絡汗青來瀏覽。”

“厥後見你問我，便更加肯定了。”

火線有很多人走近，看來也是過來看唐甄的先容，二人順著人潮持續往前走。

“您也是學文的嗎？”她對這個打扮精美的女人多了幾分獵奇。

薛凝雲輕點頭。

薛凝雲扭頭，對著還在糾結的竇淮葉道：“剛纔聽你說之前寫過一篇以唐甄為原型的小說後，我就猜了個七七八八。”

竇淮葉冇接話，憨笑了一下。

在講授完了“當代篇”後，講授員又帶著大師拾階而上，來到了二樓的“當代篇”展廳。

讓竇淮葉一時之間不知該感慨，是文明館內的壁燈設置的極其奇妙，還是說對方天生麗質。

薛凝雲開口安撫她，“即便是很多讀到博士階段的研討生，恐怕也隻能稱本身學了個外相。”