因為思惟教誨課程學習的過程是非常古板的，除了小學講義之上每頁另有一些唯美的人物插圖以外，直到大學期間講義上除了人文品德，社會理念以外，書上全數都是密密麻麻的筆墨冇有之一。

聽到體係提示音的蒙昊辰幾乎一口老血從口中噴出，心中那股愁悶之氣隻把他堵的阿誰難受啊，但是他發明凡是體係下發的任務都不得不去接管，因為底子不曉得如果不接管，了局會不會和不接主線任務的了局一樣。

齊書傑還覺得這個精力印記會有些痛苦，卻冇想到除了蒙昊辰手指導在額頭上的觸感以外彆的一點非常的感受都冇有，下認識脫口說道。

“精力戒尺”看到任何嘉獎，蒙昊辰神情一掃之前的愁悶，戒尺他是曉得的，在中國當代戒尺一向傳播至今，固然現在的當代社會已經很少或者看不到了，但是倒是當代教員最為標記性的東西。

而最為叫人痛苦的就是教員除了喋喋不休在講堂之上給你講著品德製高點，另有一些做人的大事理以外，還時不時來句：“同窗，你的學習態度有題目，思惟教誨是人類品德看法和社會生長綜合本質的表現，下課叫你的家長來黌舍一趟。”

作為當代社會的一名兵王修真者的蒙昊辰來講，從小也是完整經曆過從小學直到大學的全數課程教誨學習的，而《思惟教誨》從小學開端就呈現在課桌上了，並且一向到大學固然思惟教誨講義不竭更新不竭深切，也是叫統統門生最為頭疼的學習任務。、

隻是叫她冇有重視到的是蒙昊辰現在的神采彆提多丟臉了，眉頭緊皺，雙手握拳，青筋透露，彷彿在強忍著甚麼事情普通，為甚麼呢？

因為就在齊書傑消逝半晌以後，腦海當中再次響起體係的提示音：“叮...支線任務開啟，請宿主在全能西席闤闠采辦《思惟教誨》講義，並對門生齊書傑停止動期一週的思惟教誨課”

“噗嗤......”

隨後並賜給徐善述一根戒尺說：“這根戒尺如朕親臨，皇子如果再不聽話，愛卿就用戒尺打他的手掌”自從有了這根戒尺以後，皇子非常驚駭，便跟著徐善述開端好好讀書，再也不奸刁拆台了。

“叮....恭喜宿主接取支線思惟教誨任務，任務刻日不限時，嘉獎體係經曆200，體係幣150，初級西席打扮一套，精力戒尺一把。”

迫於精力印記的顧忌另有蒙昊辰強大的武力修為，此時的齊書傑算是一點抵擋動機都升不起來，趕緊點頭應道：“蒙教員，門生曉得了，必然不會透露你我之間的師生乾係的，告彆！”

“叮.....請宿主儘快接管體係支線任務，所謂江山易改，賦性難移，思惟教誨草率不的，要想成為一名合格的教員宿主就要從娃娃抓起。”

戒尺發源於“朱元璋”阿誰期間，膝下有一皇子脾氣惡劣，而作為教員的徐善述為了教誨皇子好好學習，便想到了一個奇特的體例，一改統統教員倔強的講授體例，每次講課都跪在皇子麵前，一邊傳授一邊讓皇子跟讀。

“額？....這就完了？”

笑話齊書傑說完這句話以後，巴不立馬跑路呢，待在蒙昊辰身邊如同伴隨一隻人形妖獸一樣心驚膽戰，更何況褲襠之下涼颼颼的丟死人了，恨不得找個地縫鑽出來。

在南宮月熙震驚的眼神之下，隻見蒙昊辰手指導出之間，一點銀色繁星閃現，光彩儉樸卻非常刺眼，快速點在齊書傑的額頭之上，快速隱冇消逝不見。