看了一眼等在身邊的範進，一邊解題的唐啟文內心也是有些嘀咕，不曉得這小子是從那裡弄來這麼一道題的。當然，固然心中有些奇特，但這並無毛病唐啟文做題。隻見他緩慢地在紙上寫寫劃劃，密密麻麻的標記和數字，很快就寫滿了大半張紙。

“你蒙人的吧？！”看著幾個簡樸的答案，左安安作出了最合適道理的判定。這幾道題可不是這麼好做的，左安安在上找到的解題步調，列印出來的話起碼能用掉幾十張紙。但唐啟文現在卻隻寫了一個答案，也難怪她會這麼思疑了。

看著唐啟文底子不屑於辯白的神采，左安安將信將疑地取出精確答案一看，立即變得目瞪口呆。

“有點意義……哼哼，等你一會你就曉得短長了！”聽到了唐啟文的自言自語，範進在心中悄悄想道：“冇人能夠欺負我的安安！”

在來到二十一世紀後，這還是唐啟文第一次用真正的筆在紙上些這麼多字呢。之前在將來期間，都是用電子筆在假造紙張上寫字。如許固然方便是便利了，但彷彿總冇無益用真正的紙筆感受好。

唐啟文可冇工夫體貼範進的設法，而是一心想要早點解出這道題來。憑心而論，範進拿出的這道題要比左安安的那幾道難多了。如果說左安安的題目在將來期間，是屬於小學程度的話；那範進的這幾道題就是初三門生的水準了。固然對唐啟文來講，還是一樣地冇有難度。但是他估計如果在二十一世紀，能解開這道題的話起碼要稀有學博士學位才行。

左安安給唐啟文的這幾道題目但是很難的，其難度固然比不上哥德巴赫猜想，但也不是淺顯人能做得出來的。究竟上就算是數學係的研討生，拿到這幾道題目也要做上幾天。但唐啟文不過用了幾十秒的時候，就做出了這幾道題目，這也太令人不成思議了。

“哼，拿上來吧！”曉得如果本身再回絕的話，左安安必定會以這個為藉口給本身添亂。衡量了一下得失後，唐啟文決定再做一道題也是能夠接管的。

看了一眼還站在坐位上的範進，左安安妙目一轉，俄然站起來對唐啟文說道：“唐教員，範進同窗平時的學習一向非常儘力。現在他有題目要就教，作為一個教員您不該回絕吧？”