看著本身麵前走過的一個個少年，有人歡天喜地，有人滿麵笑容，有人大聲闊論，有人冷靜無聲，風波曉得，本身來對處所了。

看著將近下山的太陽，風波頓時跑去測驗地點，因為路上遲誤了很長時候，以是，測驗剩下的時候已經未幾了。如果錯過了本年的此次退學測驗，那麼要想退學，就必須再等兩年，因為這裡的測驗時候是兩年一考，以是由不得風波不焦急，如果此次考不上，那麼這兩年的餬口題目就夠風波頭疼的了。

很快，風波就獲得了本身想要的答案。學區內的統統黌舍，都是按照各個考生的三相項測試成果來登科門生的，這三項彆離為能級，能控與實戰。此中，實戰測驗中，門生能夠自在挑選園地環境，按照其表示，考官會賜與評價，而各個黌舍則是按照考生的成績單，拔取門生，當然，優良的門生也能夠挑選黌舍。

人，很多的人，此時的風波有一種方纔走出原始叢林的感受，這纔是人類社會該有的模樣啊。

這個成果，就連監考教員都發了一下呆，明顯，在其執教生涯中，還冇有碰到過這類環境。“你可真是一個奇葩，這麼多年我還冇有見過來插手測驗的人中，能控是一的，並且還是一減。”監考教員一邊說著，一邊拿過風波的資訊卡，“能控是一，你也趕來插手測驗，我真佩服你的勇氣。”看著風波，就像看著怪物一樣。

能控測驗與能級測驗的分歧點是，台子上的玻璃球當中有很多線路，考生要做的就是以本身的能量將這個玻璃球當中的線路點亮，按照點亮的範圍，來肯定考生的能控程度，而這裡安排教員的啟事，就是製止考生在測驗的時候被打攪。

“我當然曉得你是來測驗的，好了，不要廢話，一會兒測驗就要結束了，從速抓緊時候，我會幫你看著，不讓其彆人打攪到你，你有三次機遇，成績取最優者。好了，把卡放到阿誰卡槽裡，你便能夠開端了。”監考教員不耐煩的答覆道，若不是事情要求，明顯她都懶得理睬風波。

“你好，我是星耀學院的教誨主任，你能夠叫我方主任，你的環境我已經大抵體味了，固然實戰還冇有查驗，不過我決定破格登科你成為我們學院的門生，如何樣？”

能級是九？貌似很短長的模樣。風波邊看邊深思到，並且嘴角的笑容就冇有斷過。看來我公然是帶著作弊器開著掛穿越的，能級是九，那應當算是妙手了吧。但是不對啊，本大妙手但是連能級為一的文慧都打不過，這不科學啊。莫非這個九是在文慧地點段位的下一段，她說是黃金一，我是白銀九？跟著風波的胡思亂想，竟然不知不覺的來到了能控測驗的現場，這裡與能級的測驗現場獨一分歧的是，這裡有了一個監考教員。

風波一開端還冇有反應過來，隨後才恍然大悟，看來本身的運氣還真是不錯。

俄然，像是想起本身的身份，頓時停止了嘲笑，並且，目光掃到能級，頓時安撫道：“能級很好麼，都達到九加了。”俄然，感受那裡不對，乃至於都不曉得接下來要說甚麼了，再次看來一眼風波的資訊卡，阿誰九字，就變得非常刺目了。“九？”一聲鋒利吃驚的叫聲響徹全部能控測驗區。乃至於幾近統統人都看向了這個監考教員。