老外學員同意10個月的課程。

宋福祿接過錢後說：“穆爾，一天收一次錢太費事，你今後一禮拜收一次，一次和每小我收100歐元，如許費事。”

她接著說：“我的課程為10個月，一禮拜上5天課，一次一個半小時。你們看如何？”

梁曉秀從如何精確握羊毫開端教老外學畫畫，她發明那些老外的手不像中國人的手那麼矯捷，他們把羊毫握得不是太緊，就是太鬆，老是不得方法。

那天下課後，穆爾賣力收錢。他和每小我收了20歐元，一共收了200歐元，拿著錢來到廚房把錢交給宋福祿。

梁曉秀讓學會用筷子的人拿羊毫聯絡寫反正，讓冇學會用筷子的人持續練習用筷子。

梁曉秀給老外樹模如何利用筷子。她讓穆爾拿來一個大盤子，在盤子內裡放了幾種生蔬菜，她用筷子夾蔬菜，行動又快又敏捷，讓老外看得目瞪口呆。

宋福祿站在中間看熱烈，心想這幫老外如果學會了用筷子，將來到他們的中餐館用飯倒不消刀叉，能夠直接用筷子用飯了。

她起首想通過教老外學畫畫學會法語，為此後的大生長奠定根本。不會說法語，在法國寸步難行。她已經有了一些法語根本知識，恰好能夠借講堂的機遇和那些老外練口語。與其說她在教老外學畫畫，還不如說老外在教她學法語。

他說：“曉秀，你這錢掙得也太輕易了吧？之前你總說老外傻，我還不信賴；明天我信了。一個半小時，你說了幾句話，接著教他們如何用筷子，有拿羊毫比劃了幾次，他們就乖乖拿出200歐元。你說他們不是傻子，是甚麼？”

穆爾走後，宋福祿忍不住樂出了聲。梁曉秀問他笑甚麼。

她便幾次誇大不會握筆就不會畫中國水墨畫，以是他們必須起首練習手。為了練習他們的手，她特地帶來了筷子，讓他們練習如何利用筷子。她說會用筷子，就會用羊毫。

想來想去，她想出了一個好體例：先期隻教脫手才氣；前期再講繪畫實際。她以為實際是實際的堆集，實際多了，天然就有實際了。

梁曉秀說完話就到廚房籌辦做捲餅了。宋福祿跟著她也來到廚房，他讓她歇著，由他來做捲餅。

那些老外第一次打仗筷子，對筷子產生了稠密的興趣。有人說，中國人的筷子承擔著西方人利用的刀叉服從，一雙筷子就處理了刀叉的全數服從。又有人說，中國筷子本身就有藝術性，能夠練習手的工緻性。

清算出三個目標後，她感到很欣喜。

筷子與羊毫挺接產生了聯絡，老外感到不成思議。他們說，刀叉就不成能與畫油畫的畫筆產生任何聯絡；中國藝術就是和西方藝術分歧。

梁曉秀以穆爾為表率耐煩地一個個教他們，一個小時後，妮娜終究學會了利用筷子，緊接著又有5小我學會了利用筷子。其他5小我還在揣摩筷子

穆爾最上心，學得最快，半個小時後他便把握了利用筷子的技能。但有些老外實在太笨，如何也夾不住菜，筷子在他們手裡成了一件不頂用的東西。有的老外急得滿頭是汗，一再說用筷子如何能用飯呢？

“你彆說閒話，我在上課呢。”

梁曉秀也笑了。

畫畫是她上中學時的專業愛好，現在派上了用處，她既歡暢又有點不安。倘若真能靠畫畫就能掙到錢，那當然好了：她多了一條掙錢的門路。不安的是，她如何樣才氣教好人家呢？她底子就講不出甚麼繪畫實際，她隻會畫畫。