當年本身的爸媽如何就不這麼想呢？童建君思慮了一下，必然是因為本身是個男娃的原因……

木橋的小學是分學區的，除了一些私立黌舍外，根基上是劃在哪個分區就在哪個分區就讀。

畢竟他師承中華小當家，而不是媚藥之靈。

“童蜃小朋友是嗎？”女教員對比了一下檔案上的照片，以及戶口本上的資訊。當看到童建君的春秋時，略微停頓了一下，昂首看了眼童建君，眼神有些龐大。

操場上的小門生們都驚呆了，剛纔是產生了甚麼！

昨晚的一頓中華一番，應當是補上了些許完善的籌辦事情，起碼米琦綾已經理童建君了。固然昨晚冇有持續產生甚麼喜聞樂見的事，但童建君已經很滿足了。

還是得光榮之前賺了米琦綾兩萬，不然還真交不起這些雜七雜八的錢。

“謹慎。”

氛圍中產生了一聲爆響，小蜃出腳的處所還遺留下了一圈錐形的音爆雲。如同一顆彗星般，阿誰足球刹時劃過操場，直直地撞進了劈麵的球門，但仍然冇有停下，球網並不能禁止足球的持續進步，被無情地撕碎開來。

但是到了要給孩子繳費的時候，童建君隻要一個設法，尼瑪一套校服不就行了嗎！拐著彎子坑錢呐這是！

木橋二小是公立黌舍，實際上是不收學費的。但是除了書費，學雜費以外，校服之類的仍然需求交錢，並且木橋二小的校服有四種……

童建君天然是感受出了那女教員的設法，但也冇轍，戶口本上清清楚楚寫著呢，如何說都冇用，就當本身有個不堪回顧的疇昔吧。

除了典範款活動服外，另有一套泳裝，一套海員服，一套款式挺都雅的常服。雖說童建君當年在讀書的時候，就吐槽過黌舍的校服款式太老，冇甚麼看頭。

“額，我女兒應當算是轉學過來的，這是檔案，請你看一下。”童建君取出結局座給的檔案，將它交給了阿誰女教員。

“門？”

童建君正籌辦把球接住，但小蜃的行動更快，朝前一躍而起，騰空就是一記抽射。

並且現在在踢的小門生們有章法多了，相互之間另有傳球盯人。

阿誰女教員收起了手機，看了下四周，冇看到帶領的蹤跡，頓時舒了口氣：“你好，重生退學請找那邊的人，我這邊是辦理轉學手續的。”

“父親大人，那群人在乾甚麼？”小蜃指著操場問道。

實在童建君有點擔憂，四年級早就過了教識字的階段，小蜃固然識字，但是識的是繁體字。

以童建君的目力能夠看到，小蜃的腳踢在球上的一刹時，阿誰不幸的足球幾近被踢成了香蕉狀。

小蜃悄悄地拉著童建君的衣角，看著麵前的女教員蓋了一個又一個的章，還遞給了童建君一張清單。

至於小蜃，咳，這個天下不存在絕對的公允。

固然比來每天早晨童建君都在教小蜃一些根本知識，但是想要跟上四年級的進度，還是有點難。

童建君笑著說道：“他們這是在踢足球。”

招生辦的門口滿滿的都是人，一個個家長頂著驕陽，帶著孩子，嚴峻地聽著招生辦的教員搖號。搖中了的都喜笑容開，還冇搖到的都舒展眉頭，盼著下一個就是本身的孩子。

不然就算極速能達到四百多千米每小時，在這裡一分鐘也挪不出十米。

“就是阿誰有網的大框子。”童建君指著劈麵的球門說道。