李教官演出的是單手劈磚和腦袋碎磚，劈裡啪啦一通，單憑一隻右手，便在幾秒鐘以內將十幾塊磚頭斬為兩截；緊接著，他又雙手持磚，對著本身的腦袋磕去，如是再三，一塊塊堅固的磚頭在與李教官腦袋的較量中，全數被擊成數截。

但實在，這絕對不是告白。

這個演出有必然的震驚力，但不是太激烈。畢竟，這類演出體例過於遍及，彆說是中國人，就連本國人也都見的太多太多了。

脫掉上衣，運好氣以後，由方教官持刀朝腹部砍去，要曉得，這刀是開過刃兒的真傢夥，砍在淺顯人身上，非得皮開肉綻、開膛破肚不成，但是有硬工夫在身，大刀砍在身上，就如同砍在鋼鐵之上，被砍之人冇有半點兒毀傷。

正所謂實際聯絡實際。隻要如許，才氣讓他們更輕易佩服，更輕易承認。

這項演出算是略微有些人氣，多事兒的凱瑟夫還故弄玄虛地查抄了一下木板的質量，肯定無異後，才帶頭鼓起了掌。

安排幾個學員去籃球場中間取來了事前籌辦好的道具，現在被擺上場的，是三十幾塊大青磚。

待學員當中略微安靜了一些，我接著道：“大師感覺這個很好笑嗎？我奉告你們，這不成笑！因為我說的每一句話，都是實在話！我再次提示你們，這是一種工夫，是一種強身健體的工夫……”

明白這類工夫的真正含義！

我本是一個外向之人，像這些敏感的話語，我本來是說不出口的，但是此時，我的確是抱著一種闡述中國工夫的心態來向大師停止講授，是以，我冇有任何顧慮，我感覺這冇有甚麼好笑的，更冇有甚麼丟人的。

這也恰是這類砍腹演出一向持續下來的首要啟事。

此時，很多學員和教官都對我的話當作是笑話，乃至是無聊的行動。是以這些學員的臉上，都掛著輕視之笑和諷刺之笑，特彆是凱瑟夫，竟然交頭接耳地衝身邊的學員說道：“中國有那麼多人練習鐵襠功，但是究竟上，中國人的機才氣實在是差的要命！”

是以，鐵襠功逐步被越來越多的人承認，並且練習。

齊教官滾滾不斷地講了一通，倒是讓我對他刮目相看。我本來覺得齊教官對氣功不甚體味，卻冇想到他的實際程度，竟然也達到了必然的境地。

但是仍然有人提出貳言，特彆是凱瑟夫，他早已將在講堂上給教官出困難作為本身的家常便飯。這時候他又開口道：“我還是對中國氣功表示思疑，我附和澳大利亞的布希少校提出的設法，我感覺趙教官和齊教官在成心誇大中國工夫，中國氣功。因為我們在平時，看到的中國武師所演出的氣功，都是翻來覆去那幾種形式。要麼是這個金槍刺喉，要麼是金槍刺腹，另有……”凱瑟夫撓著腦袋邊想邊道：“另有甚麼用手劈磚斷瓦，我感覺這些我們淺顯人也能做的到，那冇甚麼希奇的，是不是啊同窗們？”凱瑟夫倒還挺會拉攏民氣搞互動，衝著身後的學員們問了一句。

關頭時候，還是瑪瑞詩亞開口辯白道：“我也來提一下本身的定見，我感覺中國工夫確切讓我感到了震驚。還記得趙教官演出過的寸拳嗎？另有他活著界保鑣交換會上演出的撲克牌工夫，這些都深深地動撼了我們，是以我信賴趙教官和齊教官所講的都是真的，我很等候學習中國的氣功。”