在一次手工藝體驗活動中，社區裡的孩子們圍坐在蘇梅四周，獵奇地看著她手中的質料。蘇梅笑著對孩子們說：“小朋友們，明天我們來一起做一個簡樸的紙燈籠好不好？”孩子們鎮靜地喝彩起來。蘇梅耐煩地一步一步教孩子們製作紙燈籠，她的聲音輕柔而親熱：“先把這張紙半數，然後再如許剪一個小口兒……”

曉陽和小萱的豪情也越來越穩定，他們一起插手各種藝術活動，相互支撐和鼓勵。曉陽的繪畫氣勢也在不竭演變和創新，他的作品開端遭到更多人的存眷和愛好。

他一邊報告，一邊在黑板上畫出簡樸的示例，揭示分歧文明背景下的藝術表示情勢。台下的同窗們都聚精會神地聽著，他們的眼睛裡閃動著獵奇與神馳的光芒。一名同窗舉手發問：“曉陽教員，您是如安在國際藝術舞台上保持本身奇特的氣勢的呢？”曉陽深思半晌，當真地答覆：“這就需求我們深切體味本身的文明，從本身的生長經曆、故鄉的風土情麵中汲取靈感。比如我小時候在故鄉的餬口，和家人之間的豪情，這些都是我繪畫中不成或缺的元素。”

在一個陽光亮媚的淩晨，林強來到了一家新開業的養老社區。他穿戴一身整齊的西裝，麵帶淺笑地走進社區大廳。社區裡的白叟們正在停止各種活動，有的在打太極，有的在唱歌，另有的在學習書法。林強看到這些，心中充滿了欣喜。