他底子冇反應過來，就感覺肩臂一痛，身上有種筋被扭到的痛，身形踉蹌了一下，陸有有就順勢整小我砸了上去，突破陸西河的均衡，讓他以一種很扭曲的姿式，翻在地毯上。

小教員們還是很靠譜的，教陸有有滑的時候，冇有健忘教她如何跌倒時庇護本身，等陸有有能夠獨立滑出去，他們還親身樹模了幾次跌倒，教她如何伸直和擋頭。

同時，陸同悠較著優於同齡人的活動天賦，也垂垂閃現出來。

阿加塔看陸西河的姿式已經擺好，本想和陸西河說一下有有之前的摔交戰績，不需求他讓手，但再想想自家兒子總不信本身超弱雞，還不如被有有摔打一次，還能無益於陸西河下定決計，熬煉身材。

看看陸有有活潑的小模樣，再想想她在家，‘床前明月光，疑是地上……饢？’的學習進度。

有的時候，一秒會被不竭地耽誤，在陸西河倒下的刹時，他腦袋裡飄過很多設法――

不由驚覺。

陸有有是真的喜好出門，每次都玩好久才停下，歸去的路上，本身揹著輪滑鞋或是滑板，還說個不斷，和奶奶分享她剛纔學的是甚麼。

陸西河獨立重生爬起來，看著夏果和阿加塔都圍著陸有有，給她勝利者的撒花和麼麼噠，讓他這個失利者非常強大、無助以及……該死。

要不是陸有有隻要三歲多，敢帶著喝酒會被親媽打斷腿，他們就帶陸有有喝了這碗友情酒，哥們平生走了。

旅遊過程中，阿加塔和朋友們一向都在教陸有有識字和簡樸的算數，戶外撒歡狀況下的陸有有，學習才氣特彆強，返來以後，總算不消再‘掛彩’和‘5加3即是53’了。

固然說，勝利者能被失利者拎著抱起來，但是，陸西河就是被陸有有抓住馬腳，撂翻了。

這類活動的重點就是均衡感，以及肢體調和才氣，在識字和算數上頻頻失利的陸有有，在這方麵強的不像話，根基上小教員一說，她就能明白甚麼意義，能夠漸漸滑起來。

對比之下，阿加塔還細數了一下小孫女點亮的戶外技術――摔交、騎馬、擠牛奶、烤肉、遛狗、滑板、輪滑。

小孩子，很輕易受環境影響。

這還不是結束。

陸西河心想，本身再如何小身板，也是和親媽這類boss對比出來的，他個成年人總不至於在一個三歲多的孩子麵前折戟，乾脆半跪在地毯上，主動讓出一隻手，用一隻手和陸有有摔。

陸西河跑去找親媽，想問問陸有有這段時候，到底學了些甚麼。

比擬起幼兒園，少林寺是不是更合適有有，但是，他們收女門徒嗎？

特彆是這些孩子裡，有兩個十一二歲男孩子，脾氣開朗，企鵝說說是‘孤傲是壺滾燙的酒，燒壞了喉嚨還……切，還不如打一架~’，有的時候恨不得立個山頭當大王。

“摔交，騎馬，還熟諳了很多哥哥姐姐。”說這個的時候，阿加塔也相稱的無辜，陸有有底子不認生，不消她先容本身就熟諳好多本地孩子，讓這些小哥哥蜜斯姐們帶她玩。

能夠是出去玩了一圈，把陸有有活動開了，之前出門遛彎去找狗狗玩的活動量，已經不能滿足她了，以是，阿加塔開端給陸有有加課。

阿加塔帶著陸有有自駕遊返來後，小傢夥的竄改之大，陸西河和夏果，特彆是陸西河最有發言權。