可看動手頭的時候課程安排表，每一天都是滿滿的，除了本身的專業課，她還選修了英語和計算機。

每天固然練的是汗流浹背的，言歡兒也儘量讓本身達到聞三多的要求。不抵擋，不撒氣，固然板著一張臉，但百分百受訓。

“那你的意義就是表揚我啦？真是受寵若驚啊！多謝你，聞三包。我不會請你用飯的。”言歡兒也針縫相對。

大師也不去打攪她。

並且一邊走，一邊還大著聲音在操場上喊：“冇見過你這麼弱智的，還濱大女神！幼兒園小朋友都比你跑的標準！”

以是，言歡兒就更加認當真真的練習著本身。

言歡兒在這期間也義無反顧地回擊了他的幾次毒舌，但過後感覺功力不如他深厚，就乖乖的閉了嘴。並且也曉得他是為本身好，以是，就咬牙對峙了下來。

妖妖也不答話，在宿舍悶了幾天後，就開端早晨去圖書館看書了。

用她爺爺的話說：“中華技擊越來越式微，要多幾個有文明的孩子來彙集清算研討這些散落的珍寶，給後代留一些貴重的東西。身為技擊世家後輩，不但是要會武，更要有技擊精力。”

小五就把本身的研討方向定為論中國技擊在近代史中的生長變遷。

言歡兒聽了，又倉猝調劑本身落腳的著力點。

聞三多說東，她不會往西，讓她蛙跳就跬跳，讓她綁沙袋她就綁沙袋，讓她前後襬臂，她必然不再擺佈，讓她壓腿，她痛的半死也對峙下來。

可第二天他又在普通的阿誰時候點呈現了。

“言歡兒，你那姿式是廣場舞大媽教的吧？你見過誰跑步是擺佈擺臂的？前後襬臂聽的懂嗎？”

感覺這個便宜徒弟真是找著了。的確就是天上掉下個聞三多，固然似一塊石頭臉黑嘴又臭。

可冇一會他又會說“言歡兒，前腳掌著地懂不懂，你是鴨掌啊？”

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一開端聽到聞三多如許的話，言歡兒差點不曉得本身要如何跑步了，心一慌，有一回竟然跑成了同手同腳，把他氣的笑了半天不說，轉頭就走。

妖妖比來又變得沉默了，就像前次王亮的事件一樣。不過，這一次，程度更深了。妖妖很多時候都躺在床上，麵朝牆麵，很有那種麵壁思過的意義。

不過，聞三多固然動不動就黑了一張臉，但是言歡兒不得不承認，他對本身的指導還是很用心，很當真的。

言歡兒聽了，倉猝把本身的手臂調劑過來。

並且被聞三多盯著的練習讓言歡兒自發的構成了一種前提反射，隻如果麵對著聞三多，她就會不由自主的把臉板起來。

每天的晨練對於言歡兒來講是一種全新的體驗，隻到出了一大身汗纔會結束。

因為小五為了本身大三的方向比來一向神神叨叨的，也不曉得她是如何回事，一個暑假過來，竟然就擔憂成如許。

如許必然下來，她就感覺本身有事可做了。她乃至把爺爺給她的手稿都拿到了黌舍裡來，停止她的研討。

淩晨的陽光裡，言歡兒臉上的汗珠晶瑩透亮，濕漉漉的頭髮貼在額頭，說著這話時暴露的奸刁笑容，讓聞三多感覺有些刺眼，他從速甩了甩頭，板著臉走了。

這一陣子的相處，言歡兒和聞三多說話已經是直來直去了。以是，她也變得伶牙俐齒了起來。

言歡兒聽了這話，就在一邊嘿嘿的笑。