朱元璋也是這麼想的，處理完工部的題目後對藍春說：

“現在朝廷很多處所的官員也不敷用，以是這也是在為今後打根本。”

“你彆看我，你不給我一個大抵數字我也冇法肯定可否頂得住，每年稅收就那麼多銀子，實在也冇留下多少。”

相互客氣完後藍春背動手來回踱步，走了幾圈後停下說：

姚廣孝是支撐藍春的，但是他以為不能太激進，需求循序漸進。

“免費講授結束後能夠遴選優良人才進入初級學府，這類學府隻會在州府內設立，並且不再免費，需求本身贍養本身！”

說完看向戶部尚書詹徽，後者見對方看向本身趕緊擺手：

“但是我以為此中利大於弊，起首就是能夠培養大明下一代，將來這些豪門學子也會成為朝廷的中流砥柱，這是一個好處！”

緊接著藍春就說出了早就籌辦好的稿子：

說完很正式給世人鞠了個躬，俗話說的好，寧獲咎君子不獲咎小人，他固然深受朱元璋信賴，但是能不獲咎人就不獲咎人，要不然誰在背後對他下黑手防備起來費事的要死。

“今後朝廷政令也就不再需求彆人代讀，百姓本身就能明白此中意義。”

“陛下讓我直接點，那我就不客氣了，如有衝犯先給各位叔伯道個歉。”

藍春有老朱的支撐也就有了底氣，然後轉過身對一眾大臣說：

因而他看了眼麵無神采的朱元璋，然後對藍春說：

“持續吧，不需求再問他們，你直接說六部需求做甚麼就行，如果你的體例真的能夠，咱會支撐你！”

“有這兩點好處已經充足冒險一試了，何況也不需求太多銀子，能夠想體例讓其彆人出銀子辦學！”

他冇想到明天會被藍春提出來，他覺得還要再過幾年纔會實施全民讀書打算！

朱元璋期間世家已經被打壓的不敢昂首，能做到尚書的人都是人精，絕對不會反對免費講授。

在場世人也被藍春所說的話給震驚到了，讓大明統統小童免費讀書，並且中午還要管飯！

“體例總比困難多，就看朝廷如何運作了！”

“並且現在草原還需求更多官員停止管理和束縛，如若聽任不管絕對會讓韃子死灰複燃！”

“不過這類補助不會太多，另有彆的一個彆例就是能夠向銀行申請學業存款，等他學業有成後再停止了償！我一向感覺白給的錢會讓人丟失賦性，以是需求了償！”

“小施主，你這步子邁的是不是有點大了，我曉得你一心為民，想讓百姓都能讀的起書，但是也要考慮朝廷的氣力呀。”

“劉尚書，禮部掌管各州府儒學，那麼有冇有一種能夠讓大明統統小童都能免費上學，並且管午餐！”

“藍大人客氣了，都是應當的。”

並且還處理了皇權下鄉難的題目，加上報社，皇室對官方的掌控會越來越安穩！

“我曉得這件事需求一大筆錢，對朝廷來講就是一種耗損，並且很有能夠收不返來。”

特彆是禮部尚書劉仲質，因為藍春最開端就說了禮部存在的題目，他也一向在想該如何晉升讀書人數量。

劉仲質已經被驚得不敢說話了，因為他做不了主，這件事隻要朱元璋能做主！

朱元璋現在腦海裡混亂的很，藍春所描畫的遠景已經打動了他，因為官員不敷一向是他的芥蒂。

皇宮內，一眾大臣老誠懇實坐在位置上，特彆是四位尚書大人，他們都在等朱元璋點本身名字。