劉保七訝然昂首：“？”

因而，心胸高貴抱負的明承風，絕口不提構和式處理山賊威脅，指導五名隊長、十六名什長等人發散思惟，儘力營建大戰將來的氛圍。話題說到武師，一名隊長俄然轉望劉保七：“七哥，你在龍澤私塾讀書的同窗，不是出了好幾個煉精中期武師麼，能不能請來幾位？”

天帝教並非神與人截然分歧的多神教或一神教，而是鼓勵信徒儘力昇華本身，成績全知全能的真神。天帝教教義，吳煒能夠奔向全知全能，明承風也有權力奔向全知全能，統統教徒乃至信徒都有權力奔向全知全能。是以，明承風崇拜吳煒尊敬吳煒，卻不會冇腦袋傻傻跟在吳煒屁股後。天帝教教義，冇有條則規定誰必須比誰強，吳煒是先行者，明承風是後繼者。如果有前提，明承風也要實際吳煒傳下來的思惟實際，連合統統能夠連合的力量，創辦仿版天華帝國，追平乃至超出吳煒。

明承風反覆一遍：“你代表我去，代表我去龍澤私塾求援。”

明承風堆積竹窩村村民，絕望腔調通報龍澤私塾冷酷態度，一群農夫料想當中唉聲感喟出現絕望情感：“老天爺啊，你怎就不開眼呢……”

明承風：“就算有，你感覺臉麵首要，還是竹窩村安危首要？”

與構和式處理題目比擬，武裝竹窩村村民纔是吃力不奉迎的事兒。前麵已說過，武師階層，最低的煉精前期，都能刀槍不入，可謂冷兵器期間的人形坦克。超天然力量體係下，除非穿越時空送給竹窩村村民一批導彈，否然再武裝也是累墜。有力量就是有力量，你不成能將刀槍不入的山賊頭子當作地球冷兵器期間的山賊。

明承風：“有效冇用是一回事，去不去是另一回事。何況，去了才曉得有冇有效。”

劉保七被明承風噎住：“呃。”

耐煩等候村民宣泄情感十餘分鐘，明承風遲遲站到前台，啟用1級崇高光輝技術，撫平劉保七臉上的青包傷痕。崇高光輝的醫療古蹟，及時喚醒竹窩村的影象，不約而同又把但願依托到明承風身上：“我們另有明承風武師大人呀，武師大人會幫我們趕走山賊的。”

氣憤勞動果實被人搶走，卻不肯支出代價庇護勞動果實，自古便是烏合之眾的惰性。

假借山賊危急，將竹窩村兩百餘口整分解可用力量，纔是明承風本日所求。

明承風跟隨吳煒六十餘名，名譽插手天帝教成為此中一員，擔當了吳煒的思惟，也擔當了天帝教的核心代價觀。

劉保七轉過臉：“人家高高在上，怎會替你賤民出頭？龍澤私塾的武師若肯管事，山賊怎敢吼怒大青山？”

如果……

剿除山賊，並不必然能夠帶來幸運，他日大青山再滋長一夥新山賊呢？以是，無怪農夫們目光短淺，實在是他們看不到將來，或者底子不信賴你描述的將來。

與此同時，竹窩村村民卻有點兒不上心。明承風調集青壯將其練習成最簡樸的長槍兵，村民當然怯懦不敢違揹他的號令，內心卻悲觀對付練習，覺得勝利關頭在於武師捉殺，他們臨時練習竹槍又有甚麼用。再喊標語提示此戰是為了保衛竹窩村，竹窩村村民仍不當回事，彷彿戰役與他們無關似的。悲觀練習還罷，最費事的某些村民賴皮撒潑式抵抗明承風的搬家打算。防備須得共同地形，有些麥田、有些房屋必定需求捐軀，可戶主卻瘋了普通回絕搬家。明承風暗裡偶然不由寂然沮喪，拍著額頭感慨，哎，農夫啊農夫；更多時候恨鐵不成鋼，幾度想拾起竹棍抽打村民：你把我當甚麼了，山賊的目標是你們好不好？