“柳夢潮主神遊戲空間，便是我參照主神文明小學級主神空間仿造的低階主神空間，冇有本身真正的道，他的長生尋求不過是前人思惟碎片的拚接；也冇有本身的新思惟，隻是純真地熟諳並瞭解這個天下，尋求所謂的超出本源宇宙循環。”

吳煒非常驚奇，迫不及待詰問說：“九界大天下？”

宋破心：“九界大宇宙是一座不完整的關聯大宇宙，熙熙攘攘擁堵著無數維度空間和獨立宇宙。九界大天下以‘煉精化氣，煉氣化神，煉神還虛，煉虛合道’十六字為基石，把無數維度空間和獨立宇宙欽定為第一階天下、第二階天下、第三階天下……至第八階天下，同階天下相互碰撞、優勝劣汰，養盅式培養衝刺五級文明的潛力種子。”

“又有一家，名曰天帝文明，建立了以相容並濟思惟為基石的頂級文明。天帝文明支流文明，存在一家不是宗教的宗教，名曰天帝廟，敬天而又不拜天，法祖而又不尊古。天帝廟某一期間的思惟，與道友的天帝教過往，有異工同曲之妙，不知豪傑所見略同還是宿世淵源。”

“又有一家，名曰主神文明，建立了以主神空間為特產的頂級文明。傳聞，主神文明的聰明生命個彆，每人一座主神空間，主神空間是教誨培養體係，也是走向將來的助力。”

“神劍家世一代門主馳騁東西南北十字旋臂，最大的仰仗是他不測獲得的一把神劍，神劍無堅不摧，斬破統統停滯。可惜，神劍家世一代門主俄然碰到勁敵龍妖，未能斬妖除魔反而命喪鬼域。龍妖貪婪神劍之威，卻憤怒發明神劍已經綁定神劍門，強迫衝破禁製期間反而被劍氣擊傷。而後，龍妖以重傷之軀不敵神劍家世一代門主的七名弟子的複仇，敗北被俘前夕決然挑選自爆。很多年以後，龍妖的殘軀被聽帝家世四代門主獲得，聽帝家世四代門主將之祭煉成鎮國氣運寶貝，並賴之拔除血脈家屬式修仙文明。如無你我乾與，多少年先人族與妖族的衝突完整激起，馭獸齋係大妖將會發明聽帝門鎮國氣運寶貝的本相，調集統統妖族精銳，擊毀鎮國氣運寶貝，開釋此中的龍妖怨氣，人緣偶合剝除了人族的氣運，垂垂演變成妖族樂土格式。”

（*勁傑）付出寶幫助20元，感謝支撐了。

“龍妖誅殺神劍家世一代門主以後，二階仙俠位麵認識趁機將神劍封印。而後，神劍固然因為捆綁神劍門持續激起人族氣運，卻不能被神劍門掌門百分之百啟用，令危急節製在可容忍範圍以內。二階仙俠位麵認識時候存眷神劍門，同時候接引誘聽帝家世四代門主獲得龍妖殘軀，提早激起聽帝門近期氣運，又令龍妖謾罵減弱了聽帝門的耐久氣運，致令人族各國如火如荼征服南北十字旋臂期間，秘聞最強的聽帝門反而墮入內戰衰頹。也便是說，神劍不測突入二階仙俠位麵，乾與了它的既定演變，走向了一條歧途。”

PS：

“比方此中教誨培養部分，以小學中學大學品級平常等而化之，小學級主神空間首要揭示各個劇情天下的分歧，令小學級聰明生命寓教於樂情勢體味萬千思惟的魅力。比方汗青學習，小學級主神空間直接把宿主投放到近似大唐帝國風雲、高武大明的汗青天下，近間隔感受前人的魅力和範圍；比方思惟文明教誨，教誨私有製思惟時，小學級主神空間直接把宿主彆離投放到冇有私有製觀點的抱負天下和私有製崇高化的抱負天下。小學級主神空間特性是認知，指導聰明生命熟諳這個天下體味這個天下；中學級主神空間特性是提煉，相容並濟，截長補短，玄變幻點兒說就是尋覓本身的道；大學級主神空間特性是將來，指導聰明生命發明新哲學新思惟新主義，斥地前所未有的將來，綻放前所未有的光芒。”