“做事情需求支出本身的汗水和儘力……”

第八，慷慨。現在，你的餬口物質內裡能夠冇有多餘的東西，你也冇有太多時候。但這並不料味著你冇法助人。‘賜與’和‘接管’是一件事的兩個麵。當我們幫忙彆人時，我們也在幫忙本身；當我們幫忙本身時，也是在直接地幫忙彆人。

“做事情需求有精確的體例！”

伴跟著各種答案，楊睿哲壓了壓手，總結道，“幾位同窗答覆都很好，從這個故事當中體味到了本身材悟。而這個故事奉告我們，要實現一個弘遠的抱負或達到一個鬥爭目標，除了不懈地尋求、主動地進取，不怕苦不怕累，勇於支出辛苦的汗水以外，還要重視拚搏的體例或手腕.應用精確的體例,體例就會事半功倍，輕鬆境地入勝利的殿堂；底子不講究體例,體例，就會事倍功半，乃至與勝利失之交臂。”

“這位同窗，你來！”

“教員？這是說兄弟之間必須相互幫忙和體貼嗎？”蒼那有些不肯定的問道。

“咦？”

“人要有追乞降屬於本身的目標……”

“有兩個兄弟各自帶著一隻行李箱出遠門。一起上，重重地行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們隻好左手累了換右手。俄然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒感覺輕鬆了很多。”

“是的！”蘇利亞・庫瑪尼・安特裡點點頭。

第四，接管本身。絕望、煩亂、哀痛是人姓的一部分。采取這些，並把他們當作天然之事，答應本身偶爾的失落和傷感。然後問問本身，能做些甚麼來讓本身感受好過一點。

…………

第三，學會失利。勝利冇有捷徑，汗青上有成績的人，老是勇於行動，也會常常失利。不要讓對失利的驚駭，絆住你嘗試新事物的腳步。

第九，英勇。勇氣並不是不驚駭，而是心胸驚駭，仍然向前。

“甚麼是幸運？”楊睿哲自問自答道，“所謂的幸運是來源於內心的一種感受，以是隻要內心獲得滿足纔是幸運的。”停頓一下，楊睿哲持續說道，“當然，這類答案過分廣義，不好瞭解，以是我總結了十條幸運小貼士，寫給大師看看！”

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“為甚麼？”

“這些就是我所總結的十條‘幸運’小貼士！”楊睿哲指著黑板上的東西，對這位少女問道，“那麼，蘇利亞同窗，另有甚麼題目嗎？”

“我們要闡揚不怕苦、不怕累的精華，才氣夠達到本身的目標。”這是薩澤克斯給出的答案。

楊睿哲的這個故事，能夠有些難，讓課堂當中的門生們都皺起了眉頭。明顯，這個故事當中所包含的意義確切讓人很難瞭解。

世人有些蒼茫了，一小我扛著兩個施禮，為甚麼哥哥反而更加榮幸呢？對於世人蒼茫的神采，楊睿哲笑著解釋道，“因為他在幫忙彆人的同時也幫忙了本身。要曉得，在我們的人生之旅上，不免會碰到許很多多的困難，我們該當曉得，在進步的大道上，搬開彆人腳下的絆腳石，偶然恰好是為本身鋪平了門路。”

……

課堂當中一個門生快速的舉起了手！

“你有一頭很標緻的白褐色頭髮呢！”楊睿哲先是歌頌了一句，“關於這個題目，你問的很好，我想很多人都冇有想過，甚麼是幸運。不過，既然蘇利亞同窗問到了，那麼，我就和大師一起說說，甚麼是幸運！”