“想來我說道這裡，能夠有很多人已經帶有各種迷惑想要發問了！那就是……我們處於甚麼期間？”楊睿哲停頓了一下，接著說道，“在答覆這個題目之前，我先說一下期間的定義，期間是能影響人的認識的統統客觀環境。期間毫不是簡樸的劃一於年代，期間是與人緊密聯絡的時空觀點，比如甚麼是門生期間？因為期間是能影響人的認識的統統客觀環境，以是門生期間就是能影響門生認識的統統客觀環境，此中當然包含時候的觀點――門生期間，更多的還包含影響門生認識的統統客觀環境，比如家庭環境，黌舍環境和社會環境等等。”

唯獨這位有著天空之稱的神祗――烏拉諾斯，在聽著楊睿哲的課程的時候，能夠說是雙眼放光，那一副彷彿想要將楊睿哲的腦海當中的東西十足挖出來，然後塞進本身的腦袋當中神采，看的人是不寒而栗。

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“教員！我傳聞在十幾年前，您帶領著半山部落以弱勝強，克服了強大與你們半山部落幾倍的庫卡隆部族，我想曉得，您是如何做到的！”聽完烏拉諾斯的題目，楊睿哲的神采顯得非常古怪，冇有等楊睿哲開口說話，烏拉諾斯再一次問道，“教員！在我們的部落四周有兩個部落，一個和我們差未幾，一個比我們強大很多，阿誰強大的部落一向以各種名義來對於我們，那……這個時候……”

“因為我們是黃金人類的乾係嗎？”

“對於這個題目，我想很多人都很獵奇！”看著台下的世人，楊睿哲緩緩的說道，“如果遵循客觀的環境來分彆的話，我們目前處於鐵器期間，在這之前，我們經曆了石器期間、銅器期間，而現在的我們處於鐵器期間。如果遵循人文來分彆的話，我們對於本身所處的期間的稱呼――黃金期間！”

“所謂的期間是指生長過程中的一段時候，一樣也是時候的代名詞。比如十年這個時候段，我們也能夠稱之為期間，百年這個時候段，我們也能夠稱之為期間。”楊睿哲想了一會，給出了這個答案，而後問道，“如許解釋，蘇利亞同窗明白嗎？”

“教員！甚麼是期間？另有就是，我們又處於甚麼期間？”在楊睿哲停下刹時，就有人很快的停止了發問，並且還是關頭點上！看著發問的少女，楊睿哲有些無語，因為這位少女就是前次發問的那位，有著一頭白褐色的頭髮的少女――蘇利亞・庫瑪尼・安特裡！看著少女眼中閃過的精光以及小臉上那奪目的神采，此時現在，楊睿哲才認識到，這個期間妖孽的聰明人不止蒼那一人，本來這裡另有一小我……

楊睿哲的講課體例，能夠說帶有非常深的吸引力。隻要略微想要體味一點，或者說想要學到更多的東西，常常都會被楊睿哲的講課體例所吸引。不過，這內裡也有例外。就比如現在坐在課堂最前麵無聊的左顧右盼的重生神祗――山脈之神烏瑞亞。

就在烏拉諾斯為本身的野望而收回號令的時候，便聽到講台上楊睿哲說出以往那熟諳的台詞，“現在，同窗們另有甚麼題目，就從速問吧。我會試著為大師依依解答……”在楊睿哲話語落下的刹時，本來沉寂的烏拉諾斯眼中閃過一道亮光，在思考半晌以後，他第一次舉起了手，“教員！我有題目！”

“明白了！”蘇利亞點點頭，然後再一次問道，“那我們又處於甚麼期間呢？”