“朕但願你們都能成為國度的棟梁之才。”劉保對孩子們說道。

同年八月，年僅三十歲的漢順帝劉保在玉堂前殿駕崩。死前留下遺詔，表示身後不必再建立新的寢宮和宗廟，下葬時隻需穿戴舊衣服便可，不答應陪葬珠寶美玉這些東西。

劉保的平生，充滿了盤曲與無法。他固然有著複興漢室的抱負，也采納了一些主動的辦法，但畢竟冇法竄改東漢王朝式微的運氣。在他身後，東漢王朝持續在寺人與外戚的爭權奪利中，一步步走向深淵。

每日淩晨，太陽方纔升起，溫和的陽光透過書房的窗欞，悄悄地灑落在屋內的空中上。此時的劉保早已洗漱結束，身著整齊的衣裳，端端方正地坐在書桌之前，滿心等候著新一天的學習。而桓焉也老是定時達到書房，開端向劉保傳授那些通俗且首要的知識。

寒冬的夜晚，劉保的宮殿裡炭火微小，他裹著薄弱的被子，瑟瑟顫栗。想起曾經的暖和緩現在的苦楚，淚水不由浸濕了枕頭。

鄧太後深知培養一名合格的君主並非易事，為此，她殫精竭慮，想儘統統體例來幫忙劉保生長成才。顛末沉思熟慮以後，鄧太後決定聘請大儒桓榮之孫桓焉擔負劉保的教員。這位桓焉先生學富五車、才高八鬥，對於治國理政之道以及儒家典範之義有著極其深切的瞭解與貫穿。

而當他們手中的權勢日趨收縮之時，心中的慾望也隨之不竭滋長。為了能夠進一步穩固本身在朝堂之上的職位和影響力，這個政治個人將鋒芒對準了劉保。因而乎，一場處心積慮的詭計就此展開……

每當他開口朗讀之時，那本來應當還帶著些許稚氣未脫的嗓音，卻出人料想地顯得非常果斷有力。清脆清脆的讀書聲彷彿具有一種奇異的魔力普通，在偌大宮廷的各個角落裡悠悠迴盪著。這美好動聽的聲音，吸引了浩繁人的重視力，使得很多人紛繁為之側目，臉上透暴露驚奇和讚美之情。

他的拜彆，讓全部宮廷墮入了一片哀思當中。百姓們也為這位曾經儘力想要竄改國度運氣的天子感到可惜。

建康元年（144 年）四月，劉保調派馬寔進犯南匈奴左部，勝利將他們擊敗。此戰以後匈奴、羌人、烏桓都紛繁向馬寔投降。同月，劉保任命宗子劉炳為太子，改元建康，並大赦天下。

“朕畢竟還是冇能讓東漢重振雄風。”劉保喃喃自語道。

教員漸漸地走到劉保麵前，眼中不由出現了淚花。她悄悄地拉起劉保的手，聲音略帶顫抖地問道：“孩子，這些年你到底經曆了甚麼？如何會變成這個模樣……”說著，淚水順著臉頰滑落下來。

隻見桓焉手持書卷，聲音宏亮而清楚，將一個個治國方略、一條條儒家教義深切淺出地講授給劉保聽。劉保則聚精會神地聆聽著，那雙敞亮如星鬥般的眼睛緊緊盯著桓焉，一刻也不肯分開，彷彿要把教員所講的每一句話都深深地印刻在腦海當中。他時而微微點頭，表示本身已經明白了此中的事理；時而眉頭微皺，墮入深思，儘力去瞭解那些較為龐大的觀點。在這喧鬨的書房裡，師徒二人一問一答，氛圍和諧而調和。