像蕭媱如許聽話的、能夠第一時候完成作品的作者，那絕對能算知己作者了。

蕭媱向來都是一個做事效力極高的人。

如果讓其他的門生來寫，他們再天賦，也就隻能寫出他們臆想中的流浪孤兒，至於流浪孤兒有多慘，他們也隻能去平空胡想。

而她的這篇文章，幾近就冇有任何主觀地抱怨、諷刺社會的設法，就是純真地寫了一個極其實在的流浪孤兒的人生。

蕭媱挑選了“戛但是止”，這就是活學活用嘛。

這年初很多創作者或多或少都有遲延症，有的創作者更是不到截稿日期的“死線”就寫不出東西，讓編輯們頭疼得很。

畢竟這又不是考場作文，而是新觀點作文，之前比賽課上，蘇教員說新觀點作文的評委，老是很喜愛那些芳華帶有遺憾的文章。

耐久的毆打、唾罵、虐待，讓“我”有一天終究冇法忍耐，逃出瞭如許一個魔窟。

蕭媱在第二天的晚自習上，完成了這一天其他學科的功課後，就開端寫這一篇名為《流浪孤兒》的新觀點作文。

可惜，她還是對寫作冇有太大的興趣，隻但願這篇新觀點作文，能讓蘇教員對勁。

這大抵就是一篇又絕望又有一種奇特爽感的文章，讀者們怕是都不敢信賴，碰到人估客前的那段“都會求生的流浪生涯”，竟然讀起來很歡愉。

現在既然蘇茵夢交給了她如許一個“課後功課”，那她當然會儘快地完成。

“我更像一個醜惡的怪物，固然很想普淺顯通地活得像小我，但彆人卻一向將我當作一個怪物，可不管如何，我隻想活著。”

她結局就寫“我”至今還在人估客的勒迫下掙紮求生，這不是很令人遺憾可惜的芳華麼？

“我”難受一陣子後，便用一種豁然的心態接管了這統統，並開端了我的流浪生涯。

“我”運氣好的時候，能夠尋覓到彆人丟掉的剩菜剩飯，運氣不好的時候，就隻能餓著肚子。

而諷刺的是，“我”的分開，一點都冇讓本來的家庭放在心上，彷彿他們早就但願“我”滾蛋似的。

可“我”冇想到的是，內裡的天下，並冇有我設想得那麼誇姣。

除了吃以外，當然另有住的內容，從一開端的居無定所，到厥後在天橋下安家，最後又因為影響市容市貌被擯除……

可惜這都冇法與蕭媱相提並論，她能夠曉得更多的細節，乃至還能夠將她曾經一起流浪過的小火伴的悲慘遭受，都嫁接到本文的“我”身上。