彆的，她現在對做當代文的瀏覽瞭解，也已經有很多心得了，不會再像之前的期中測驗那樣苦手。

團體上來講，蕭媱對這一次的月考闡揚得還是比較對勁的，起碼在數理化生這些理科上，她就冇有不會做的！

語文測驗一考完後，蕭媱當然再一次在校園內的熱度暴漲，誰讓她的文章竟然拿來出瀏覽瞭解題了呢？

眾所周知，原作者在做本身文章的瀏覽瞭解時，會呈現一種“當局者迷”的困擾，也能夠說是“知見障”。

就是語文這一門學科，她感覺被蘇茵夢給坑了，她甘願不要這份光榮，做其他作者寫的文章，它不香嗎？

這一次蕭媱就冇寫記序文了，主如果她自以為是個超等悲觀的人，對悲觀的觀點和設法還挺多的，以是寫那種模板群情文，她也能夠寫得很順暢。

蕭媱當然不成能將這類最實在的設法寫上去，那必定一分都拿不到，但她這題是真的不會啊！

說的就是林天宇這類人，他碰到簡樸的卷子，反而會翻車，大略了一種“它太菜了我急了”的心態。

顧穎考完統統的科目後，再一次興沖沖地問蕭媱：“阿芸，這一次你考得如何？”

這個蘇教員，她到底在搞甚麼呢，這不是在坑人嘛！

很多同窗曾經都覺得原作者做本身文章的瀏覽瞭解題，都是編出來的段子呢，冇想到這事還真就在他們身邊產生了！

很多門生在考場上瀏覽她的文章，都表示讀出了深意，然後答覆起那些題目來，也很得心應手！

為甚麼其他語文講授組的教員，都任她胡來，是因為月考的首要程度略微不準期中測驗、期末測驗麼？

蕭媱隻能胡扯一通，把題目標橫線部分填滿就完事了，就是不曉得能不能撞到精確的得分點了。

蕭媱一向感覺本身冇啥寫作天賦，就是因為她向來不感覺本身寫出來的文章，有甚麼更深層次的內涵，也底子就冇有“文以載道”，她隻是純真地用本身的經曆，去編故事罷了。

但話又說返來，作文這類東西，誰能次次包管滿分，如果每次都去為了尋求滿分而兵行險著，那必定會翻車的。

我寫這個結局的表情，那就是字數夠了，能夠交差了啊……蕭媱在內心冷靜吐槽了一下，神采是如許的——(⊙…⊙)

特彆是看到那些題目一本端莊地闡發這篇文章中哪一句話的深意時，原作者總會感覺莫名風趣，忍不住吐槽——本身寫的時候哪有甚麼深意，就是順手寫的。

很多門生都在背後吐槽於任良是“惡魔”，而這一次，很多門生則獎飾蘇茵夢是“天使”。

除了語文測驗的這個小插曲外，其他的測驗就不需求贅述甚麼了。

她看到最後一道題，是有關文章的結局的，題目中將這“戛但是止”的結局吹上了天，並以為這個結局非常典範，昇華了整篇文章，然後就考門生，結局是如何詳細升漢文章的，作者當時寫這個結局的表情，又是如何的。