“餓”

而這，能夠說是咱從出世以來的第一次“馭人”，想要把握這些比本身大，比本身短長的孩子，對於當時的咱來講，看來真不像是一件輕易的事情。

隻是與鐵娃等人分歧，湯和對咱講的故事倒是很感興趣，很快就插手了咱這個小個人，哪怕是他比咱年長兩年，也向來都對咱馬首是瞻。

以是，咱就從一個肄業者搖身一變，當了放牛娃。且這個職業，咱一做就是數年之久。

而就在這期間，咱熟諳了很多老友，或者說是好兄弟，此中，有些個的名字咱永久也不會健忘。

但是，固然咱的小火伴們很儉樸，很天真，卻也是有刺頭的。遵循當時的民風，春秋大的本就應當是高人一等，工齡長的一樣是前輩高人。

冇體例，咱爹再也扛不起咱的私塾用度和書筆用度，咱隻得分開私塾，分開那對咱和睦失職的教員，重新回到本身貧苦的家中。

而那，也算是咱童年回想中不成多得的歡樂。

像是湯和，像是周德興，或許這就是宿命，他們的平生的運氣必定了要與咱綁在一起，將來的很長一段時候，他們都將會與咱並肩而戰。

總之，天下冇有免費的午餐。

咱就如許回了家，但是咱的春秋畢竟還小，現在回想起來，大抵也就十歲擺佈，以是咱爹考慮再三，終究向地主劉繼德求了個恩情，讓咱給劉家做放牛娃。

咱當時點了點頭，又看向其彆人，特彆是在鐵娃那小子的臉上停頓了下，然後說道：“火伴們，你們都餓不？”

咱在私塾僅僅是待了數月的時候，就不得不退了學，重新回到咱老朱家，為這岌岌可危的窮家分擔咱能儘到的任務。

但是大抵真是有天命一說，咱在馭人之道上彷彿格外的具有天賦，以是，咱很快就想出了體例。

“重八哥，你能教俺們也識識字唄！”

“朱重八，傳聞你還讀過書呢？”

“咋了，餓了？”咱盯著湯和問道。

故事是很普通的故事，或是咱從咱娘那邊傳聞的，或者是從老塾師那邊記下的，另有一些，則是咱瞎編的，但是因為咱口齒聰明的原因，總能夠講的很超卓，以是咱那些玩友們個個都喜好的緊。

咱隻是想著在他們之間建立本身的高大形象，咱要做到咱娘說的那樣，咱天命不凡，生就應當是眾星拱月般的光輝。

不過呢，要說是教人讀書識字，咱當時但是真冇這個本領，但是咱也聰明，咱曉得這些小火伴們也冇希冀咱能夠教他們多少東西，不過是圖個別緻，想要在這古板的放牛時候中解解悶兒罷了。

你瞧他們那些財主們，哪家不是富得流油，家裡的糧食堆積成山，吃不完的時候乾脆就擱在堆棧裡發黴拋棄，不幸我們如許的貧苦人家，就連肚皮都填不飽，這公允嗎？咱吃他們點豆子，有甚麼不成以的嗎？”

湯和點了點頭明白過來，“好，重八哥，俺都聽你的。”

因而厥後咱再講故事的時候，小火伴們就會自發的將牛拴在樹乾上，然後全數堆積起來，圍坐在咱身邊，認當真真的聽咱講故事。

並且另有前提，想聽故事的常日裡得聽咱的話，得和咱是兄弟，是一幫的。如果還是不肯意，那就幫咱乾活，或者是替咱放牛，或者是幫咱割草（放牛娃的任務：除了將牛吃飽青草，還要籌辦一籃子青草，以備牛犢們早晨食用）。