“給我好好的報歉。”

體罰門生在韓國也是常見的，教員們對門生的不同對待，也非常嚴峻，差生、好門生、貧苦門生、有錢門生。

陶鳴現在已經擺出了真·黑臉經驗道：“你是癡人嗎，都一把年紀的人，這類環境下……就應當套麻袋，找個落單的機遇扁他，光天化日之下，你這不是給咋們找費事嗎？”

陶鳴說完，金教員和教誨主任就冇甚麼話說了。

陶鳴抓著本身的揹包跳到岸上，快步向著遠方的村莊行去，這是釜山江西區西南部靠近大海的一個村莊，這裡住的漁民很多，不過量是中年層，年青人情願處置這個奇蹟的越來越少，畢竟期間在竄改，人們也越來越神馳繁華的都會餬口。

接著從熊孩子另有被欺負的女孩口中得知了啟事。

非常難堪……

應當是抨擊吧，170的15歲少年，是不是應當去嘗試打籃球纔對？

金教員推了推眼鏡，在陶鳴看來這或許是一個心機有些扭曲的老處女，但從她臉頰上的紅紅的印記來看，陶鳴又有些不幸她。

當然這裡的嚴峻，也隻能說相對征象，不能說大多數教員都如許，大多數教員隻是對差生和好門生的態度對比光鮮一點。

成果熊孩子們就決定抨擊，但抨擊的工具倒是女孩。

取脫手機，現在已經規複了信號，出海的話大多數時候冇有信號，以是手機也冇甚麼用。

五分鐘後，回到村裡的一間平房，陶鳴沐浴換衣，來不及吃頓好的，就穿戴襯衣牛仔褲分開了家門，前去聖書小學。

金教員一怔，感覺站在本身麵前的不是小孩子，而是一個成年人，除了麵龐有些稚嫩外，說話的體例和態度都不測成熟。

＃＃

“最討厭你如許的醜八怪，還學人做功德……”

固然隻是十五分鐘，但是金教員彷彿刹時衰老了十歲的模樣，而一旁的教誨主任也是一臉的烏青

很難堪……

“叮叮叮叮~~”

兩人走到樓梯位置向下走去，可俄然看到下方轉角好幾小我圍在牆角。

………………

“這個笨伯……”

“下次在遇見這類環境該如何辦？”

“金教員，你說了這麼多真是辛苦了，而我隻要一句話可說……”

陶鳴伸脫手如同九陰白骨爪一樣按著黒丫頭……金亞瑩的腦袋，而金亞瑩站在一邊撅著小嘴，肉嘟嘟的小臉，充分表達著‘我就是很不爽’的意義。

這類片葉不沾身的境地，真是讓人瞻仰，也讓人啞口無言。

“呀……你是在和我開打趣嗎？你算甚麼家長呢？你本年幾歲？在哪個黌舍讀書？金亞瑩的暴行都是你教的嗎？你叫甚麼名字？”穿戴職業裝的金教員看著陶鳴嗶嗶嗶了一大堆，現在她已經火到了頂點。

啟事很簡樸，就是這些熊孩子欺負一個女孩子，在人家書籍上鬼畫符，成果被女孩看懂啊，就奉告了當事人，而當事人奉告了教員。

“嘿嘿，你現在必然很餓吧，你的便當……被我吃掉的，如何樣活力吧？是不是想要打人呢？”

“甚麼？”

“阿帕喲~~~”

“本相明白了，公然這些小鬼品德不可，小時候就成群結隊的欺負人，長大了那還不得成群結隊的犯法啊？教員、主任，我感覺有需求在黌舍內創辦一波整風活動，同時展開通報真善美的理念，隻要如許才氣導人向善。”