茉莉也說到：“以是照目前來講，尋覓粘合類卡片是優先的吧，我們接下來去看看那裡能夠再找到合卡片。”

六月看來看去，說到：“少了點甚麼？我感受我製作的才氣挺好的啊，是跟我本身的才氣一模一樣的吧，如何會少了點甚麼？”

茉莉說到：“剛纔你們的闡發前麵隻要再加上一句話，就會顯得完整了，為甚麼隻對主元素利用裂不成以完成製作，那就是因為裂隻感化與主屬性，而漲和消隻感化於副屬性，是呈現在元素下方的。而隻要益用合的時候，在兩種元素之間加上一個標記以後，纔會呈現等號。如許的運算纔是完整的。”

六月還不太明白的時候，小諾就在重新嘗試了，不一會就完成了。

小諾的這張卡片公然隻要一個水，在水的下方呈現了（/2），前麵也冇有加號。

茉莉說到：“這個嘛，臨時保密好了，開辟才氣比你們高不高倒不曉得，不過這智商嘛，能夠還真的是你們高。”

六月問到：“你這是如何回事，你剛纔不是說必必要用合嗎？但是你在水的前麵並冇有呈現加號啊？”

茉莉說到：“在元素師學院的時候，希來就教過我們，說能夠將元素之力之間的配公道解為一些公式，加加減減便能夠完成一種才氣了，但是你看你們的公式，應當說少了的是一個等號，你們製作出來的卡片才氣應當是隻要一個成果的，以是冇張卡片應當都有一個等號，表示這個才氣的內容是你們公式中所表示的內容，但是既然每一張卡片都會有一個等號的話，那麼便能夠省去這個等號了，以包管卡片的簡練性了唄。”

小諾說到：“你說的我大抵都體味，但是我們目前隻要一張合，以是說我隻對水利用消的話就會呈現水上麵呈現（/2），而冇有粘合卡片才導致不能呈現最後的成果，但是利用合的話，前麵加些甚麼呢？對啊，加些甚麼。”

茉莉說到：“好了，強不強歸正以後總會拿來嘗試的，我們現在先去再找粘合類卡片吧，六月製作卡片用了一次利用次數，小諾用了兩次，我也用了兩次，我們現在‘合’的數量就隻要一個了，不從速找的話，碰到費事可就來不及了。”

小諾說到：“實在我剛纔一向想，既然在這個遊戲中，製作卡片就像是組合公式普通的話，那麼製作其他的才氣或許並不但要合，你也看到了，合代表著加號，那麼也就是說，我們應當能夠在這個遊戲中尋覓到其他的運算體例，減號？乃至是乘號除號，如許製作才氣對於我們來講是向來冇有過的經曆，我們剛纔隻是通過我們本身的才氣製作的，以是製作起來纔不會有那麼多的困難，但是如果我們要重新開辟一個我們向來冇有打仗過的才氣呢，你也記得我們在元素師學院的時候，開辟才氣可不是一件輕易的事，要麵對很多的縫隙及時的停止修補，如果冇有及時發明的話，那麼我們本身開辟出的才氣能夠反而會讓我們身處險境了。”

小諾說到：“完成了！”

茉莉說到：“看來公然可行啊，那你現在隻需求再把製作好的兩張卡片重新利用合粘合在一起，就是你的完整屬性了吧。”

六月說到：“那這可就難辦了，但是如果對兩個利用過裂的水利用合的話，那麼就會產生兩個水兼顧，但是不利用合的話，才氣製作又完成不了。”