含義就是甚麼都彆問，問了也不會說。

承景勝想了半天，道：“黑默作弊的概率太高，這題劃了，給他90分就行。”

黑默，一名全班倒數的門生，彆說是大學知識，哪怕他能把高中知識搞懂，作為班主任，承景勝就該謝天謝地了。

最後一道物理大題，整整有非常，在百分製的物理卷子中相稱首要，也是最難的一道題，又稱壓軸題。

莫問，黑默的網名。

“關於最後的壓軸題，黑默所給的答案有些超綱，說對也對，說錯也錯，給他非常也行，給他零分也行。”

身為縣一中聞名西席，承景勝並不是冇有見過這類門生。有很多優良的門生，在上高中的時候，就已經開端學習大學的課程內容，但是放在黑默身上，那就有點匪夷所思。

“聽你們這麼一說，我感受二次元直播間真的有點意義，他早晨開不開直播？我籌算去看看。”

接著，承景勝又拿著幾張試卷說：“這裡另有六張八十五分以上的試卷，他們在這幾天內，都有能夠打擊九非常的大關，你這幾天多重視重視他們。”

“李教員，你上課的時候多問黑默幾句，若果他是真才實學，恰好能夠給班級中的門生打打信心，如果不是，那就好好的經驗他幾句，彆老整一些歪門正道。”

承景勝很快總結出結論。

如果本次的門生全能如預期的一樣，全數能考到優良評價，那就快占了全班一半的人數，除了西席的名聲以外，想必下次的西席評價也會高很多。

“一禮拜獲得四十多萬保藏？我看底子不成能，必然直播間刷了很多子虛的數據，用來停止收集炒作。”

“你有所不知，固然最後一道壓軸題非常難，但它有很多種解法，但是黑默，他剖析的體例並冇有應用高中知識。遵循這個物理公式，隻要上了大學的人，才氣學到。”

“現在該如何辦？承教員，這道題，給不給他算分？如果給他算，那黑默就考了滿分，這要讓彆人曉得後，必定會被門生們傳起來。”

“大學的物理公式？”

縣一中，乃是沛縣最聞名的高中，光是教高二物理的教員，就有不下於二十人，李延平隻是此中一個較為淺顯的物理教員罷了，他對此次的講授服從很對勁。

黑默無法的聳了聳肩，本身就算想這麼做，兜裡也冇錢。

李延平拿不定主張，瞅著承景勝，眼神中扣問他的定見，畢竟他纔是班主任。

壓軸題，壓的就是讓門生做不會，如許才氣分出門生們的層次級彆。

黑默抱著籃球從操場上走的時候，偶爾聽到四周有幾位同窗在聊動漫的事情。

當然，這也跟品級測驗的難度團體不大有關，要不然黑默就算具有大學四年的理科生影象，也不成能這麼快的就把那些高中物理知識點給把握住。

於博便是高二一班的帶頭典範，如果在出一個黑默，作為班主任，他的臉上也有光。

但是黑默的這道壓軸題，李延平看了3、四遍，愣是冇有修改，彷彿在迷惑某事。

就在黑默體貼動漫的時候，教員們還在為他的測驗成績操心。

終究，物理教員李延平在黑默的最後一題上打了一個叉，給了黑默90分，一個剛好擠進優良門生的門檻。遵循李延平的脾氣，如果黑默用的是高中知識點做的此題，他必定會給黑默滿分。