“就是就是。”全班的人都說道。“唉啊啊啊，那你就裝好的槍彈拿過來”，岡野日向把USP遞給章魚教員，“我一早就說過了，這是對你們有害的，”他自已對著觸手“呯”的一槍，此中一根觸掉在地上彈跳著，上麵的截肢也在猖獗在跳舞，“但它是國度專門針對為師我的特彆槍彈，如果被擊中的話，為師我的細胞就會想豆腐似的被粉碎掉。阿，當然幾秒中以後就頓時就會再生。”章魚教員臉一向暴露笑容。“不過這槍彈如果進了你們的眼睛也是很傷害的，以是除了殺掉為師我這一目標以外，製止在課堂開槍。如果你們能在畢業前能殺掉我就好了。”章魚教員換一個笑容，綠色和黃色相間。“好了，清算一下槍和槍彈，我們開端上課了。”

“太快了。”中村莉樓說道，“全班一槍都不打不中了嗎？”嘰貝悠馬說道。“真可惜，明天也也一彈也不中啊。”章魚教員用他的觸手指著他們說道，“人海戰術使得你們怠與思慮，每小我每小我的視野，槍的朝向，手指的行動都過分於純真了，再多下點工夫把。不然的話，你們可不掉最高速率20馬赫的為師的我喲。”章魚不竭的點自已觸手。

“哎呀，你以為國術的內容是真的嗎？另有不要細節。你要曉得禿子能夠加暴擊的。以是不要大驚小怪。”黑夜用死魚眼看著章魚說道，“另有國術內裡另有丹勁，罡勁，突破虛空，固然最後阿誰不是真的意義上的突破虛空，但是隻要不是刹時殺他的話，都不能形成傷害，另有這個是我的告訴書。”

“那麼題目來了，嘰貝同窗，這些觸手內裡有甚麼分歧？”章魚教員伸出分歧的觸手出來，嘰貝答覆到：“應當是藍色。”“精確，隻要藍色觸手所指的的是例句中的who是乾係詞。”黑夜想到：如許的教誨體例是不錯，但是隻要一個能夠到，固然我也能夠，他已經找講義上的知識了，那麼我來教講義的以外的知識，因為黑夜一向以為讀書不能死讀。

他們射♂完以後，不竭在喘氣，黑夜看到眼裡內心吐槽到：不是島國粹天生天挽救天下嗎？這麼差的體能如何能挽救天下，看來能夠好好改革一番了。

說完以後，各種分歧的聲音槍都分歧，射擊章魚，“早上好，你們持續開槍就好了，我開端點名字了。”章魚說道：“嘰貝同窗。”“到。”嘰貝說道。（我就不一一列舉了，等下有人會說我水字→_→）

“對了，能夠帶我去吃麻婆豆腐嗎？因為有本地人在也不錯了，我宴客，另有我們要會商下如何講授生。”黑夜說道。

章魚教員刹時到黑夜背後，這時候黑夜好想曉得他在那邊，後肘帶著破空的聲音向前麵打出，“唰”，的聲音，前麵那小我躲快了，但是樹木都是不能動了，以是被這拳風給吹到很多了。

“叮鐺”一聲，下課鈴響起來了，黑夜一向聽著日式英語的課終究還是忍不住中噗呲笑了出來，黑夜暗道：我了的槽了，此主要被髮明瞭。這個時候章魚教員早已經看破統統對著他的門生說道：“為師我去中國買麻婆豆腐。”實在去找黑夜，黑夜自已曉得被髮明也不在埋冇起來，因為有事情要找他的籌議。

“話說返來教員你的真的全數躲開了嗎？”前原陽負氣憤指著章魚說道。“這個不管如何看都是淺顯的BB彈吧？你該不會是被以後中強忍著吧。”杉野牧人看著阿誰槍彈說道。