“不然傷到你們，特彆是你mm，我們可不賣力。”吳國剛見三個教官走過來，帶了些警告的對戰役力最強的俞北哲放話後，還特彆帶表示和威脅的看了眼顧南沅，氣的顧南沅差點冇本身衝上去揍他，還是鹿濯反應快拉住了她。

聽吳奶奶提到媽媽顧語，顧南沅神采有幾分龐大，同時也不想承認，她爸媽也是把學習成績看的很重的家長，以分數凹凸定獎懲。

“你帶他複習，會不會遲誤你的學習？”吳奶奶冇有頓時承諾顧南沅的發起，而是以她的學習為先。

“本來你們也怕去那吃人的處所，那現在還送不送小野了？“吳奶奶最後詰責著吳國剛伉儷，兩伉儷縮頭縮腦的不敢再說送小野去私立黌舍的事，任由那三個教官開車分開了。

可駭的私立黌舍建立的目標不是傳授知識，而是幫家長剔除孩子身上的“惡習”，這些惡習包含網癮，早戀，打鬥，背叛，逃課，愛打扮等等家長們主觀以為不好的“惡習”。

這些出自“特彆”黌舍的教官，敢對門生隨隨便便動拳頭，依仗的滿是黌舍庇護，離了黌舍，他們再

“我們可冇滿十六歲。”

“哥這麼高，不去當職業運動員太可惜了。”

顧南沅不曉得吳野在投止黌舍的兩個月經曆了甚麼，才挑選以如許痛苦絕望的體例割腕他殺，冇見到他的屍身，但是傳聞他在黌舍遭到了虐待，身上很多捱打的陳跡和燙傷，最嚴峻的是一根胸骨斷裂。

如果拖累到顧南沅，吳奶奶也會過意不去，她曉得顧南沅的學習任務也很重，考不達標也會被父母做獎懲。

當時候她發聲號令打消查封如許的黌舍，但是感化不大，還看到一群站住來支撐這類黌舍的家長團。

“吳國剛，我是做了甚麼孽，才生出你這麼個牲口來。”

但是吳野這一去，冇有被教好成績，而是被教死了。