Rita好笑的說道：“好，那邊有你偶像的照片嗎，讓我們也來賞識一下你的偶像的風采。”

Rita說道：“這麼年青的教員，怕不是個假的吧！”

教誨員說道：“我之前就跟你說過，你在數學方麵很有天賦，趁著大學偶然候，再選修一門金融，你這孩子就是不聽。現在想學也已經晚了！”

此時的何瑞哲正在無聊的彈著吉他，Rita則坐在一旁看著帥氣的心上人。亮亮俄然出去了，大喊道：“你們曉得嗎，我們黌舍新來了一名美女教員唉！”

那教誨員才反應過來，說道：不美意義，風俗了，你現在你可找不到她人，周教員的課已經上完了，她已經回家了！”

那位教員打趣道：“何瑞哲啊，你平常不是不管這些事嗎？如何此次也八卦起來了。”

Rita淡定的說道：“不就來了個教員嗎，亮亮，你會不會太大驚小怪啦！”

亮亮說道：“哎呀，Rita，來教員是不奇特，但是你曉得嗎，這位教員春秋跟我們一樣唉，才二十歲！”

亮亮辯駁道：“纔不是呢，這個教員可短長了，她講的課非常出色，就連我這麼不愛學習的人都聽得津津有味。今後她就是我的偶像，是我學習的目標。”說著，亮亮還做了一個加油的手勢。

講堂上，周筱柔用活潑風趣的例子解釋龐大的知識點，讓門生們輕鬆瞭解併產生興趣。她還鼓勵門生們主動參與會商，分享本身的設法和觀點。這類互動式的講授體例使得全部講堂氛圍活潑起來，門生們都全神灌輸地聆聽著她的講授。

僅僅一節課的時候，周筱柔就勝利地征服了在坐的每一名門生。她的質料也被傳上了鼎風大學的網站上。

何瑞哲說道：“亮亮，把你的手機拿過來我看一下。”

何瑞哲趕緊喊道：“教員！”

亮亮翻開了黌舍的網頁，說道：“看吧，一個淩晨的時候，我偶像的質料就已經被暴光了。她呢叫周筱柔，之前也是台灣人，隻不過在高中期間出國留學了。用了幾年的時候就成了博士，我的偶像就是短長，學習好不說，顏值還抗打。”亮亮鎮靜的說著周筱柔的質料，中間何瑞哲和Rita都已經怔住了，此時現在，他們的腦海裡閃現出了同一小我。

何瑞哲一本端莊的說道：“教員，你也曉得我對數字比較感興趣，恰好周教員是教金融的，以是我想跟周教員問點事情，費事你奉告我她在哪？”

何瑞哲看著本身日思夜想的人，忍不住顫抖了起來。他把手機塞到亮亮手裡就跑了出去。跑到一半纔想起來他不曉得周筱柔現在在哪？因而他直接跑到教員辦公室，一間一間看疇昔，卻冇看到本身想見的人，他攔住了一名正在出門的教員，問道：“教員您好，您曉得周筱柔教員現在在哪嗎？”問完才發明他攔的是他們班的教誨員。

亮亮把手機從Rita手裡拿過來，放在何瑞哲麵前，說道：“看吧，這就是我偶像。”

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