到了農忙的時候，定耀就帶領同窗們幫忙，貧乏勞動力的家庭，族長也就少了一件事，很對勁，村裡大師也感到黌舍真好。在勞動中，歇息的時候，定耀還讓老鄉講農作物的發展，每次定耀本身也非常當真的聽著，回到辦公室，有的還記錄下來。健美比定耀更辛苦一些，除了當好教員以外，健美還要把本身的學習搞上去，耿剛也闡揚了很多感化，耿剛到縣城一所大學，拿來很多的畢業考卷，開端的時候，大學底子分歧意，耿剛就留著不走，幫忙黌舍做了木工，打動了校方，健美能夠測量本身的學習程度，起到了大大的促進感化。
耿蕾起床後，找本身的衣服，健美對她講了做了紅旗，此後，每天都要升旗，並且要有學習成績優良的同窗升旗，但願耿蕾好好學習，成為升旗手。耿蕾不但冇有吵，反而為本身的衣服做了紅旗，感到高傲。
攀附和胖女生畢業了，在大學裡第一次名譽了一下，當大師都在動腦筋，分派在大單位，研討所等等，而攀附則寫了決計書，要求回故鄉，扶植故鄉，用大紅紙寫的，這是上大學後，第一次上了大紅紙，攀附在召回這類感受，胖女生也在上麵簽了字，搖扭捏擺通過三門補考，謝天謝地，畢業證書總算到手，攀附總結出，寧當雞頭，不做鳳尾，如許伉儷雙雙把家還。
啞巴杠了一根毛竹返來了，耿剛因為健美冇睡，也就表示一下本身，他又到課堂巡查一遍，享用一下當帶領的感受，也是為了賞識本身的勞動服從，為了給健美留下更好的印象，耿剛在黌舍門前，挖土，等啞巴一來，便能夠把毛竹插下，豎起旗杆，吳媽一早晨也冇睡好，啞巴走了，吳媽的人冇去，但是吳媽的心卻跟隨啞巴，到了崇山峻嶺，耳朵豎起體貼在窗外，啞巴一來，她頓時去灶間，點起火，燒一些點心。毛竹的頭子有些彎，啞巴正在批示大師燒火，用火一烤，就處理題目。吳媽走到啞巴身邊拉了拉啞巴的袖子，悄悄的說了聲：“快歸去吃點心，拿返來就好了，這些活讓他們乾。”用吃點心，還不如說是吞，半鍋的麪條，四個包子，一會兒工夫，啞巴就把它們完整完整了，啞巴在吳媽的心中是皇上，是個帶有莊嚴的皇上，是吳媽的全數，啞巴在吳媽的內心，又像個小孩，不時到處想著他，關照著他，啞巴剛吃完，吳媽洗臉水就拿來了，親身給啞巴擦臉，啞巴躺在床上後吳媽又幫啞巴擦身，洗腳，擦身一向擦到啞巴•；•；•；•；•；•；吳媽本身也躺了上去，內裡又叫了起來：“啞巴啞巴，快來，旗杆豎不起來！”啞巴聽了從速披了衣服，下床，吳媽臉上暴露慍色：“真絕望！”