在這類關頭時候，可否抽出時候看女兒的節目，還真不好說。

“額，不曉得誒。”夏含清很誠篤地點頭。

顧小七的聲音通過聲響傳出去，觀眾席左麵，顧笙燃對勁地看向夏景之：“我兒子唱的不錯吧？”

坐在顧小七左邊，一向低頭給混天綾係胡蝶結的胖小碟安撫顧小七：“我爸爸帶了拍照機過來，等我們下台演出，他就會鄙人麵拍，等我爸爸刻出光盤給你帶回家，你媽媽就能看到啦！”

究竟上，就連趙紅袖會不會來，夏含清都不肯定。

每個孩子身上都掛一個金黃色“乾坤圈”，而本來能力無窮的混天綾，則是此次演出的首要道具。

課堂裡，梅教員給已經換上肚兜的孩子們扮裝。粉底、腮紅、眼影、色采繽紛的亮片……離近點兒看，真是一個賽一個醜……

大班的第十個節目演出結束，梅教員批示孩子們到舞台前麵候場。歡暢的舞曲響起，11班的孩子們在台上載歌載舞。

觀眾席的另一邊，趙紅袖跟李教員並肩站著，目光所及之處，恰是舞台中心。

“冇事的，顧小七。”

是真的忙。

李教員和顧大夫仍然冇有和好，顧小七垂垂認識到不對勁，但他冇有和顧笙燃挑明，隻當媽媽是和爸爸吵架，搬到內裡去住，總有一天還會回家。此次兒童節，顧小七特地交代爸爸，必然要告訴媽媽來看本身的演出。

究竟上，幼兒園文藝彙演很少有“出風頭”的小我節目，每個班城闤闠體上陣，大合唱或者跳舞。

幼兒園的安排確切有事理，小班的寶寶演出節目時老是出各種岔子，進獻很多笑料給台下觀眾，但中班的寶寶則表示的相對來講更好，最後換成大班的節目，撤除偶爾有小朋友健忘跳舞行動、唱錯歌詞這類小題目，團體來講，節目還是非常棒的――天然，是要帶著童心去賞識。

“勉勉強強。”夏景之存眷的天然是寶貝女兒，嗯，順帶看一眼夏含煜。

但是，媽媽會不會來呢？

跟著已經登台的孩子們越來越多，顧小七眼中的失落也越來越較著：他一向在四周張望，卻壓根看不到媽媽。

固然是個人節目，也會有那麼一兩個比較特彆的位置，而夏含清跟胖小碟兩人，就是梅教員選出來的領舞。當然，這場演出最特彆的不是他倆，而是腰上圍著荷花的顧小七。他賣力拿著話筒唱歌，衣服比其彆人更都雅，能夠說是這場演出的“配角”。

如果她一向不呈現，大抵就是，她真的不想來吧……

這倆人本該在病院值班，趁著這會兒冇事，溜過來碰碰運氣，竟然適值趕上孩子們的演出。

“是他，是他，是他，就是他……”

“接下來，有請向日葵班的小朋友們為我們帶來歌伴舞：《少年豪傑小哪吒》，大師掌聲歡迎！”女校長說完台詞，再次退場，歌曲的前奏響起，向日葵班的孩子們在梅教員的批示下敏捷衝下台。

稍有不慎，影響的但是孩子的人生軌跡。

向日葵班排練的節目是歌伴舞《少年豪傑小哪吒》，這是動畫片《哪吒傳奇》的主題曲。為了這個節目，教員特地為全班同窗定製哪吒同款肚兜兒。

恰好……

向日葵班孩子們跟著梅教員來到看台，小班的節目已經全數結束，女校長開端為中班報幕。

因為班級號是12，向日葵班的節目非常靠後，一幫小東西坐在小板凳上，嘰嘰喳喳會商台上正在演出的節目。