趙紅袖和夏景之站在兩個孩子前麵，冷靜察看他們。

拿出版、找到教員說的那一頁，取出來，半數，再半數……

“哇……嗚嗚……”

因為是開學第一天，梅教員把作息時候表讀一遍――主如果針對新來的三個插班生。然後對他們發問，肯定他們已經瞭解了時候安排――不睬解也冇乾係，大部分時候教員都會在場。並且，隻要顛末一禮拜，孩子們不消決計去記，都能曉得每個時候應當做甚麼。

“好小哦，彷彿是小班的門生嘛。”

“好的！”熱情腸的小東西放下摺紙，朝著書包拉鍊伸出罪過之手。

對此場景，幼兒園的教員們早有預感，但仍然傷腦筋。

大抵是投胎的時候太不乖，獲咎了誰吧……

就在班裡同窗圍著夏含清吵吵嚷嚷的時候，班主任梅教員帶著十來個孩子進入課堂。

台下的同窗們乖乖照做，夏含清有樣學樣。

卻很都雅呢！

梅教員站在講台上，揭示一本封麵很花梢，花體字加註音的《做與玩手工製作》課本。這是幼兒園課本裡最厚的一本書，因為附帶著很多摺紙質料和玩具圖樣。

個人被誇，孩子們臉上閃現出笑意來。

爸爸媽媽爺爺奶奶都交代說，進入幼兒園要連合和睦、樂於助人呢！

夏含清則穿戴淺藍色連體小裙子，因為早上氣溫低，裙子上麵套了紅色長襪，腳上是精美的米色小皮鞋。她的模樣，讓班裡的同窗們麵前一亮。

傳聞，情感具有感染性，在成人之間，這類感染才氣受個彆差彆的限定而有所減弱，但趕上一群正處在學習、仿照才氣超強期間的小寶寶……

梅教員剛說完，小朋友們敏捷尋覓坐位，讀過兩年或三年幼兒園的孩子已經適應這類節拍。這時候，夏含清傻乎乎的不曉得該做甚麼，夏含煜拉著她，敏捷找了兩個連在一起的桌子坐下。

“哎呦……哎呦……”

與此同時……

走到坐在夏含清右邊隔一個過道、穿紅色外套的男孩兒身邊，梅教員表示他站起來：“這是胖小碟。”

當校長宣佈開學典禮結束，一年一度的幼兒園大戲才正式開啟。

這時候，小女娃普通會遴選黃色或者紅色的裙子，並且要帶點點，但夏含清這一身他們都冇有見過。

“哇……”

幼兒園每個班都會有奇特的名字，當初12班組建，教員取名向日葵班，這個名字相沿到現在。

不到一分鐘的時候，統統的孩子都找到了坐位，梅教員對勁地掃視一圈：“嗯，顛末一個暑假，同窗們變得更棒了哦！”

一點兒也不胖的男孩兒轉過身麵向大師，淺笑：“同窗們好。”