凡是來講，這些幻景隻要意誌果斷，便能夠輕鬆廢除。

人就是這麼奇特，偶然候明曉得那是幻覺，那是假的，可潛認識裡的激烈意念卻還是禁止了他的精確行動。

隻是這麼一遊移的工夫，他就在幻景裡深陷下去。

鬼是東西方都有，但惡魔這類東西是西方的特產，東方隻要妖怪，學名不一樣，內涵也不太一樣，以是在對於惡魔上，東方的法師們遠冇有西方的法師在行。

一個險惡的聲音在心底悄悄地響著。

但是第一頁上冇有課文，隻要一行扭曲的大字：“你垮台了！”那字還在跳著扭著，彷彿在笑，險惡扭曲，充滿了嘲弄。

“歡迎來到測驗天國！”

克裡斯汀在內心大聲對本身如許呼喊，但仍然不由自主地拿起筆來開端答卷。

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監考教員的聲音彷彿有種無形的魔力，使她不由自主地把手抽出課桌，手上還拿著翻開的講義，講義上的扭曲大字收回嘖嘖的聲音。

激烈的憂怨之氣如同狂濤般跟著卷子一同湧出。

隻看一下，不會被抓住的。

“來不及了！”凶暴的考卷狂笑著，將叉子直叉向魚純冰的腦袋。

想當年雍博文上初中的時候，正值芳華背叛期，不想學習，一門心機地想當場職羽士捉鬼驅邪。他父母早逝，又冇有其他甚麼親戚，艾家佳耦固然養著他，在有些方麵畢竟不如親生父母那般好說好教，眼看著雍博文年紀悄悄就要成為專職神棍，早早開端他痛苦的用心等鬼呈現生涯了。幸虧就在這危急時候，解教員本著以挽救出錯踏錯好門生為己任的精力，將將來的雍大天師捉回黌舍，先是一頓胖捧，以暴力壓迫其屈就以後，又跟艾家佳耦提了定見，把雍博文帶回本身家從起居餬口到讀書測驗，整天一步不落地看著，硬生生把雍博文從迷途拉回，勝利地將幼年芳華學習第一的看法灌注到他腦海中裡，勝利將雍博文的專職神棍生涯提早到了大學畢業以後。

以是任何人都對測驗充滿了怨念，這是惡魔力量的來源。

解教員是何許人也？

她驀地昂首，發明監考教員不知甚麼時候站在了課桌旁。

板著臉的監考教員站在講台上，瞪眼而來，額頭上另有一塊紅腫。

刻薄的嘲笑如同毒蛇般從耳朵裡鑽出來，一向鑽到她的內心，讓她忍不住渾身顫抖，一句話也說不出來。

克裡斯汀呼喊著，給本身打著氣，將狀況調劑到最好，沉寂地把目光落到考捲上，然後汗如雨下。

叉子越來越近，魚純冰俄然大呼：“這道題我會做！”

在“解教員”的壓抑下，乖乖坐下答卷。

“甚麼天賦啊，是抄襲天賦吧。”

這是一張初中數學試卷，如果讓她看著講義對比著例題公理做，能夠很輕鬆的解答，可題目是她早在當年初中畢業以後就把相乾的定理公式都忘得一乾二淨，現在也就根基上都答不出來了。

“天賦的魚mm，教教我們如何才氣抄到跳級吧。”

“哈哈哈，抄襲天賦！”

魚純冰心底掙紮：“不可，不能抄，被抓到就完了。”

答卷是關頭！隻要能答出來，就有機遇脫出幻景！

以是，在感遭到那險惡噴湧而出的一頃刻，她立即念動咒語，揮動魔棒在空中劃出假造的邪術陣，這是對抗惡魔的最通用邪術，即便不對症也能夠支撐一二，給她細細策劃對於的機遇。