美意難卻，夏朵朵隻好承諾下來。

就在這時，李科又站了起來，說他要跟夏教員一起唱。

聽到教官要讓夏朵朵唱歌，班上的同窗立即來了精力，紛繁起鬨道“夏教員，來一首”

夏朵朵正搬了個凳子坐在最前麵，或許是一向穿戴高跟鞋，感覺腳累了，她就把腳從鞋裡抽出來，活動一下後再放出來。

“好了，歌也聽完了，也歇息的差未幾了，大師站起來，持續練習”夏朵朵唱完後，教官拍了鼓掌說。

唱完這首歌後，大師都說夏朵朵唱的好聽，紛繁讓她再唱一首。

我看到他站起來就不樂意了，我對他說剛纔你如何不唱，現在又要唱了，你覺得這是你家，唱不唱完整由著你的性子來啊。

我天然是不肯意，就跟他實際起來，誰知這時又有好幾個男生起鬨，說他們能夠作證，聲音停的時候，帽子的確在我手上。

我回過甚，卻見夏朵朵正站在我背後，一臉嚴厲的看著我。

照理來講，現在帽子在李科手上，應當由他來演出節目，但這傢夥卻說在我還拿著帽子的時候，教官就已經停止拍打鐵盒了，偏要讓我來演出。

“夏教員，你來跟張凡同窗一起唱首歌吧”教官對夏朵朵說。

我說這歌我倒是會唱，可記不住歌詞啊，夏朵朵也說記不住歌詞。

“我五音不全，唱歌很刺耳”我說。

“唱的真刺耳”“彆唱了”

遊戲開端，坐在中間的教官開端拍打鐵盒，同時大師也通報起了他的帽子，過了差未幾兩分鐘，我剛把帽子遞給一個名叫李科的男生，教官拍打鐵盒的聲音俄然停了下來。

哪曉得轉頭看的這一眼，卻讓我來了精力。

“哥哥你要把河過，先要對上mm的歌，不問花兒為誰開，不問蜂兒為誰落，問你可知我的心，為啥要過我的河”

禮拜三上午，在站了一會軍姿以後，教官讓我們原地坐下歇息。

我剛唱完一小段，就聽到其他同窗紛繁群情道，我明白本身的確是五音不全，但他們如許說，還是讓我感到很尷尬。

教官拍打鐵盒的時候，一向用手絹蒙著眼睛，以是現在他也不曉得應當聽誰的，現在目睹支撐李科的人多，天然感覺他說的是對的。

我拿過歌詞一看，臉龐立即就紅了，之前聽的時候冇重視，現在看來，這歌詞內裡又是哥哥又是mm的，有點含混的小情調啊，讓我跟夏朵朵唱這類歌，還真有點怪不美意義的。

我不肯出這個風頭，但是看到李科那邊人多勢眾，再加上教官已經發話了，我也不好再推讓，隻能硬著頭皮上了。

掌聲落下，我就唱了起來。

這裡冇有鼓和鮮花，教官就說用鐵盒跟他本身的帽子代替。

教官說老歌如何了，百聽不厭。

一大早我先和王浩一起去領了軍訓的衣服，回宿舍換上今後，就去操場調集了。

我心中一陣鎮靜，不敢再看下去，趕緊把頭轉了過來。

幾分鐘後，我實在有些對峙不住了，就回過甚，朝坐在最前麵的夏朵朵瞄了一眼，看她有冇有重視到我，如果冇有的話，我籌算偷偷小睡一會。

我走到人群中間，問教官我應當演出個甚麼節目，聽到我如許講，班上的同窗都哈哈大笑起來，教官也笑，笑完今後他說，不如你唱首歌吧。

剛坐下冇幾分鐘，教官就提出來講玩個伐鼓傳花的小遊戲，這個遊戲的法則很簡樸，那就是一群人圍坐在一起，通報一束鮮花，另一小我則在中間敲鼓，鼓聲停的時候，這束花傳到誰手上，誰就要起家演出一個節目。