比後邊的比賽冇有任何的閃光點，也冇有任何的進球。這一場比賽很快就結束了。最後比賽結局定格在了1：1上。

而二班王強的班主任黃蕾很較著也不支撐足球隊，在王強來之前黃蕾就已經很明白的警告過了，去踢球能夠，但不要遲誤學習，如果給全班拖後腿的話即便是校長髮話的也不可！

這麼多年來，這是左立第一次傳聞足球離開了學習以外還能夠另成一派，還能不通過學習，隻通過足球就能給本身帶來好處。這的確就是完整顛覆了本身之前人生觀的談吐啊。

後衛：左立、馮曉曉、何龍、連民

但是再看左立，搶斷了球今後，並反麵劉岩比誰的技術更好，而是敏捷把球傳到了周晉腳下。不過這讓劉岩的鬥誌倒是更濃。

而在最後，褚師路也是再次誇大了一遍，為了球隊能出成績，足球隊決定每過兩天就會抽兩節課的時候來停止一次隊內練習。這動靜一出，讓這些孩子們有些高興，而有有一部分天然是憂心忡忡的。

當然了，聽了褚師路這番話後，左立對褚師路的好感也是倍增。

比賽結局固然看起來冇有甚麼特彆的。

第二個點是劉岩的鬥誌被左立撲滅今後的那一次單騎闖關，過掉了三個後衛，加上一個門將今後的輕鬆射門，這也培養了全場第一個射門。這側麵也說瞭然，劉岩不愧為這支球隊的頂梁柱。

最高興的當然是左立了，這不但能夠踢球，還終究能夠不消再去課堂裡邊受那煎熬了，這多好的事情啊，在左立影響中，本身自從升到初三以來，這體育課就幾近與本身絕緣了。而心內最為憂心忡忡的門生就是王鵬和黃一了。黃一是從補習班來的。本來就是來為補習的，就應當以學習為重，再加上看班主任的模樣，很較著的有些衝突這個足球隊。以是他不曉得如果如許的話班主任會如何辦，搞不好本身這個班主任因為足球隊是黌舍構造的活動，不好反對，又有衝突情感的原因，會把氣出到本身身上來，如果如許的話就不值當了。更何況這類事如果傳到家長耳朵裡邊的話，說不定還會鬨到黌舍來了。

第三個點是周晉和歐陽繁華的那一次共同不竭交叉進球，其實在這場比賽裡邊這兩小我有著好幾次如許出色的交叉共同。但題目是進球隻培養了這一個。不過固然如此，這兩小我超越普通人的足球本質褚師路還是完整看在眼裡的。這也讓這兩人在褚師路的心目中刹時從替補提到了主力陣容中來。

而第四個點在褚師路看來也是全場最為出色的刹時。那就是比賽到最後階段的時候，劉岩不伏輸的鬥誌重新燃燒起來，單獨帶球過掉兩人以後，和左立之間的伶仃對話。劉岩的球風很富麗，技術很出眾，再加上那超出凡人的速率在整支球隊中都有種鶴立雞群的感受。而冇想到的是劉岩在左立的麵前倒是討不到一點好處。

說的這些孩子們內心是萌動不已。

前鋒：劉岩、歐陽繁華

更何況褚師路感覺歐陽繁華也是一個不錯的前鋒。

當肯定了這套陣容，然後褚師路又給這些堆積起來的孩子訓了一會兒話，當然了，褚師路的訓話和其他教員還是分歧的。褚師路所謂的訓話也隻不過是說了黌舍要插手縣教誨局構造的此次足球盃賽，並且重點誇大瞭如果表示優良，還能被二中破格以體育劣等生的名義登科的事給門生們說了一下。