體育東西室裡因為木易澤方纔逃竄，弄的現在已經亂作一團，滿地都是球，一腳下去百分之百會踩到球，隻是踩到的球大小罷了。

木易澤一不重視，腳下踢到一個硬物，踢得他腳疼，木易澤抱著腳坐在地上，眼淚都疼出來了，抱著腳揉捏著，木易澤隻顧著腳，卻冇有看他踢到了甚麼東西。

比如說木易澤手中的方塊2，這是一張具有封印才氣的撲克牌，它能夠封印被謾罵的險惡之源，隻能封印一次，當險惡之源被封印後，險惡之源將印在撲克牌上，撲克牌就具有險惡之源的力量，服從如何都是隨機的。

撲克牌，這是一種奇異的東西，這類東西隻要靈異小組纔有，撲克牌是一種幫助性兵器，它不能讓人加強特彆才氣，但是在必然的程度上卻能夠大大增能人的氣力，每張撲克牌都具有分歧的才氣，隻要具有哪種撲克牌才氣曉得哪種撲克牌的才氣。

並且封印後的撲克牌能利用幾次力量也是個未知數，撲克牌也是有品級限定，方塊2隻能封印幽靈級，再初級的就冇法闡揚。

木易澤跑的太快太急，摔了幾次，但是又敏捷的爬起來，摔得木易澤滿身傷，最後木易澤學聰明瞭，不再抬腳跑，而是像滑行一樣。

看著單車，木易澤籌辦一輛輛的試，我拿出屬於我的撲克，方塊2！一張吵嘴交叉的撲克牌，上麵印著奧秘的金色斑紋，從斑紋中披收回一種詭異的力量，不知是不是木易澤的錯覺，但是，木易澤想應當錯不了。

阿誰教員不會騙他吧？但是這對她也冇有任何好處不是，不但冇有好處隻要壞處，如果木易澤找不到險惡之源，那我們都得一起去地下報導了，還是她說的和險惡之源一點乾係也冇有，而是他自發得事。

木易澤的小腦袋瓜子完整想不出體例，因為見地比較少，腦袋也比較簡樸，想不出體例就隻能在一邊乾焦急，木易澤必竟還小，隻是個十三歲的少年，木易澤隻是略微成熟點，卻不代表他具有成年人的明智。

隻要木易澤一想到前麵另有一個想殺死他的鬼物，內心就是一陣驚駭，一驚駭就本相畢露，變回一個本就是十三歲少年的本性。

被謾罵的險惡之源必然是某一輛單車，連絡“他”一向站在單車停放處，那必然是“他”很首要的東西，得在“他”冇有追上來之前找到，現在的“他”在教員的身上，遭到的束縛很大，以現在的環境木易澤還能夠在“他”手上占到便宜，但是“他”若捨棄教員，以鬼身呈現，那就大大不妙了。

木易澤再一次拿出撲克牌，但是就在這時，“他”已經呈現在我的麵前，木易澤隻能賭一次，他是驚駭，驚駭，卻不代表他甘願死在這裡。

揉了一會兒，感受不對，木易澤前麵有一個巨物，巨物是倒下的，木易澤特長機暉映疇昔，頓時大喜過望。

這事木易澤糾結了好久，但是到了最後還是冇法獲得答案，木易澤心想，李剛也不曉得他有一張撲克牌吧！如果曉得了，李剛必然會很驚奇，木易澤內心是這麼想的。

木易澤敏捷拿出撲克牌，這一次撲克牌終究有了反應，撲克牌上披收回一股冰冷的寒意，一絲絲詭異的煙冒出，隻是體育東西室裡太黑，看不清楚。

木易澤不曉得它會不會是他的拯救稻草，會不會給他欣喜，但是他更信賴這就是教員指的東西，這是一輛比那些還要襤褸的單車，這輛單車應當騎不了了，都破成如許。