這麼說大師能夠有點難以瞭解，簡樸來講，仙泉學園冇有擺佈勝負的強打！

他的投球，規複了鬥誌。

這感受讓他莫名心安。

看台上，富士夫正在跟他的火伴，斑斕的大和田秋子蜜斯，解釋道理。

實際上講，一個球隊裡隻要王牌投手不丟分，這支球隊就不會輸，但是想要贏的話，不丟分是遠遠不敷的。因為一個投手不管有多牛，他總有一個彆力的上限，能夠投九局，難不成還能投11局嗎？能夠投11局，難不成還能投13局嗎？要曉得一場比賽的極限但是15局，冇有哪一個投手，能夠包管本身十五局以後，體力還在線。

現在，他方纔被打出全壘打，恰是喊停息的時候。上前安撫投手，讓投手敏捷的找回狀況，是一個捕手的任務。

畢竟曲球的特性就是，從上往下的緩慢竄改，以及低角度。

投手丘上，丹波的神采非常丟臉。

方纔被打出了全壘打，但是克裡斯的配球，仍然倔強非常。彷彿他一點兒都不介懷，那支全壘打一樣。

丹波點頭。

丹波光一郎有兩個缺點，第一個是被人打出全壘打以後，很輕易找不回狀況，第二個是七局以後，狀況不穩。

有詳細質料，就代表著曉得對方的缺點。

現在仙泉學園俄然呈現了一個如許的打者，並且還是超等強打！

“鹿野！！！”

仙泉學園的選手，特彆是歇息區裡的那些傢夥，一個個就跟吃了春藥一樣，給場上的打者喝采。

方纔被打出全壘打，就要麵對如許的打者。誠懇說，克裡斯內心也並不好受。

球速，球威，控球……

“鹿野！”

“啪！”

麵對這非常鋒利的一球，打擊區上的真木，紋絲不動。

本來阿誰所謂的青道高中，不過如此罷了。

差未幾是時候，該停息了！

這纔是最首要的。

他刹時就明白了克裡斯的意義，這並不是投球的任務，當然也不是配球的任務，對方的質料他們事前誰都不清楚，有如許的成果也是不測。

可大師也向來冇有想到他會牛成如許。

被打出全壘打無所謂，首要的是被打出全壘打以後，本身如何做！

來吧，第一球高落差的曲球！

就算常日裡，鹿野這個傢夥在練習的時候，打擊氣力不錯。

青道高中的歇息區。

“實際上講，是如許冇錯。當然，實在的環境並不會這麼簡樸。畢竟高爾夫打法，不是等閒能夠練就的，更不消說應用到如許的比賽中了。在我的印象裡，青道高中的選手或許有人會如許打擊，但是他們如許打擊的勝利率，遠遠不如本身普通揮棒。”

這一點，一樣很首要，乃至能夠說，是非常的首要。

“高爾夫打法，因為跟普通的揮棒分歧，是豎著的。以是它有無可對比的兩個上風，第一個就是他打曲球的時候，並不像普通的打者，需求找交彙的點，而是一樣打一條線，以是很輕易把球打出去！第二個，如許的揮棒，對於低角度的球，比橫著的揮棒，要有上風很多！實際上講，如許的打法還真是很禁止，高落差的曲球。”

這個時候打擊輪到了第五棒的真木。

雖說現在，高落差的曲球，已經不是丹波的決勝球。

“第五棒，投手，真木同窗。”

“嗖！”

但不成否定的是，這仍然是丹波最對勁的球路。