至此，韓曉磊感覺本身的險惡賦性已經在教員麵前透露無疑，對放學期成為三好門生候選人已經不報任何但願，還好，現在已經是六年級了，已經冇有了放學期。

除此以外，“糞落事件”也是讓韓曉磊產生這類紅的一件事，這回好了，臉紅事件，變成了連續串事件，一係列事件，後續事件，這令韓曉磊有些後怕。

不出所料。

“韓曉磊，明天咋來這麼早呢？”李雪教員淺笑著又問了一遍。

韓曉磊用心假裝甚麼都冇聽到，持續在紙上畫著赤身女人，韓曉磊籌算李雪教員頓時要走過來的時候再敏捷改成雄獅。

寫時遲，當時快，要想改雄獅是來不及了，獨一的體例就隻能是毀紙滅跡，本來想把紙一口吃進肚子裡，這體例倒是完整，但韓曉磊也怕本身掛的也完整，因為說不定紙的成分吃完就輕易要性命，韓曉磊又靈機一動，把紙用力揉成了一團，在李雪教員走近身邊的那一刻，把這團紙扔進了前麵的渣滓桶裡。

不一會，同窗們連續都返來了，韓曉磊把整件事情和曉龍說了一遍，孫曉龍脫口而出：“我草，你太牛了，固然雄獅冇來得及畫出來，但你在我心中已然就是一頭雄獅！”

“韓曉磊，明天咋來的這麼早呢？”李雪教員問道。

韓曉磊尊敬李秀菊教員，同時也喜好李雪教員，對李秀菊教員的尊敬是出於李秀菊教員對本身職業的那份固執，對李雪教員的喜好是出於李雪教員對芳華生機的那份尋求。或者能夠淺顯點說，李雪教員還挺標緻的。

但這一動的，卻不算甚麼靈機。

現在的題目是，如何才氣把教員吸引過來呢？

小學一年級到四年級班主任教員一向都是李秀菊教員，從五年級開端班主任換成了李雪，李秀菊教員非常事情非常當真儉樸，年紀也稍大，約40歲擺佈，李雪教員就非長年青了，大抵24擺佈，還冇結婚，在韓曉磊的印象裡，小學畢業後不久便聽到了李雪教員結婚的動靜。

李雪教員來到渣滓桶中間，安靜的拿出紙團，用纖細的雙手有條不紊的翻開紙團，此時韓曉磊非常悔怨為甚麼當時冇把這紙吞下肚，因為此時韓曉磊的感受比掛了還尷尬。

這個時候韓曉磊發明李雪教員已經開端起家了朝著本身的方向走了，好，機會已到，這時韓曉磊籌辦開端點竄赤身女報酬雄獅。

韓曉磊比來在寶財家看了很多關於校園的香港電影，有《逃學威龍》《逃學豪傑傳》等等，詳細是哪部電影裡的情節韓曉磊有些記不清了，但情節大抵是，一個同窗在黑板上畫了幾個曲線和點了幾點，看起來像一個赤身的女人身材，然後教員走了出去，阿誰同窗頓時用粉筆在阿誰女人身材上畫來畫去，最後阿誰赤身的女人身材竟然畫成了一個宏偉的獅子，那同窗借獅子向教員提出了新學期的慶祝，情節非常搞笑，給韓曉磊的印象非常深切。

人們很難去判定到底哪一小我更首要，特彆是本身的教員，教員處在一個非常特彆的行業，其影響力遠遠不但是傳道授業解惑也，或許是一個拿粉筆的行動，或許是走進課堂的姿式，每一個藐小的行動都會影響一小我，說不定多年今後，你去問一個翻書行動非常特彆的人，為甚麼他翻書會是這個模樣，他的答案或許就會是：我的小學教員就是這模樣翻書的。