時候過很多快，像跨欄跑道上飛奔的劉翔，像伸手天涯籃筐的姚明，像回眸淺笑讓人銷魂到忘記時候的鳳姐，總之，此時現在，韓曉磊一小我站在這校園裡，45度角瞻仰天空，任烏飛兔走。

朱博本來炯炯有神的大眼睛開端變得落空光芒，但是朱博本來暗淡無光的成績卻開端垂垂閃現光芒；朱博本來體育課上整齊清脆的齊步走標語開端變得沙啞，但是朱博本來聲嘶力竭的前程卻彷彿已經開端向光輝的明天吼怒吼怒；朱博本來充滿生機的芳華已經開端變得落空色彩，但是朱博本來一片慘白的升學遠景已經開端變得五彩斑斕！

對於張教員家的幼兒園教誨，實在幼兒園就是張教員家，實在張教員家和韓曉磊奶奶家前後樓相望，那段光陰韓曉磊很歡愉，每天用綠色的小籃子裝滿了生果和零食，奶奶牽著韓曉磊的手，瀰漫著滿滿的歡愉和幸運，到張教員家度過高興的一天，獨一不敷的是，韓曉磊特彆不喜好晝寢，其他小朋友在中午都在晝寢的時候，隻要韓曉磊本身一小我在那靜悄悄的玩玩具和積木。

直到韓曉磊買了一本教輔，才發明，教員上課出的習題，都是教輔上麵的，怪不得有些門生答覆的那麼快，並且，他們曉得答案曉得的過於直接，反而馬腳百出，露了馬腳。

這場補課風波不曉得還要吹多久，身邊的朱博不曉得還要睡多久，琳琅滿目標教輔不曉得還要賣多久，優良的門生不曉得還要忙多久，學習不好的門生不曉得還要蒼茫多久。

當然，韓曉磊感覺也不解除那些確切因為補課而成績直線降落的，本來上課普通的聽課做習題成績能夠保持在中遊程度，但是因為早晨補課而身心怠倦，導致白日聽課效力降落，而早晨補課仍然精力不集合，導致惡性循環，循環來循環去，本來在班級裡排中遊的成績，一下子被衝到了下流，下流又接著被衝到了岸上，最後完整停頓死在了岸邊。

韓曉磊仍然不屑於與其合作，他們看了教輔就讓他們看去好了，曉得了答案想獲得教員的表揚就讓他們受表揚去好了，韓曉磊固然不明白曉得甚麼纔是對的，但是總感覺那般虛假的求得承認是不對的。