“就是你作文裡援引的那句話啊！上堂課，我們語文教員發了高二的優良作文，第一篇就是你的！”

波浪緩緩朝著我的方向捲過來。

“不，我是說真的，”我有點兒衝動地比劃著，“你寫得很用心！就是……就是超出測驗作文的那種用心，你本來用不著那麼當真的……我也說不清楚，歸正就是這類感受，不但是為了測驗才如許寫的，不但是為了得高分，就像是……”

作文想要得高分，一半靠才調，一半靠閱卷教員們多年規定的條條框框，才調隻要傾瀉在阿誰框框裡，纔有能夠獲得喜愛。固然我冇有才調，但是我也一向都安然地在阿誰框框裡蹦躂。

“感謝你。”

怪不得之前張平說過，如果我們班不爭氣，高二就會調班主任，一旦把他踢去給理科班講課，他還不如去吊頸。

課間操打消。我們有了整整二非常鐘的課間歇息時候。下課前，餘淮給我發了個簡訊說讓我幫手，從他書桌裡把盛淮南的條記拿出來去高三區還給二年級三班的盛淮南。

“我。有定見嗎？”

亂塗的……服了。

彆的四篇作文的主題都是瀏覽的首要性，諸如“書是人類進步的門路”甚麼的，以此號令國人多讀書，竄改瀏覽量降落的近況；洛枳的作文，卻在切磋為甚麼勝利勵誌學能夠逆潮流大行其道的題目。

固然學姐在校慶的時候給我看過名牌，但是在卷子上再看到這個名字還是讓我有點兒陌生感。

β耷拉著眼皮，高低打量著徐延亮的桶狀身材。

我正看得入迷，有人從中間桌起家，抱著一大摞卷子走出來。

她笑笑：“這是振漢理科的傳統。前輩的聰明。”

然後就看到β繃著一臉小白兔一樣靈巧的神采，彎著腰站在張平辦公桌邊，伸出食指指著桌上的練習冊，好當真好當真地在就教題目。

我感覺我這類俄然化身Super Fan的行動特彆“二”，不大靈的說話服從更是讓這個景象雪上加霜。

但是我看得很當真，因為她彷彿寫得很當真。

有那麼一刹時，她聽到這句話，瞪大了眼睛看我。然後才笑起來，暴露一排齊齊的白牙說：“……冇有人的作文是寫給狗看的。”

“哎呀，承讓，承讓。”

“不是連家長會都開完了嗎，你如何纔來拿物理卷子……”

不是那種意義上的當真。不但是為了分數。

第二堂是語文課，語文老太講作文。她發了五六張卷子，每張上麵都印著兩到三篇此次高一年級期中測驗的高分作文，挨篇闡發優缺點。我看到了餘週週的作文，另有盛淮南和淩翔茜的。

語文老太咳嗽兩聲，徐延亮的一通反擊憋在了肚子裡。

No.180

“這是高二學年此次期中測驗的語文優良作文，我們挑了五篇最優良的，你們學習一下，比我們高一年級的作文寫得更標準，啊，我一向跟你們誇大標準。徐延亮的作文就太冒險了，測驗還是以穩妥為主，以是都當真讀一讀，看看學長、學姐是如何寫招考作文的。”

淩翔茜是我們整年級男生的女神。目前高一年級的男生分為兩類，曉得淩翔茜是誰的，和非常想曉得淩翔茜是誰的。徐延亮在上週五的課間操上方纔從第二種人晉升為第一種人，以是比來常把女神掛在嘴邊。