校長哆顫抖嗦地伸手去扶眼鏡，幾次都刮在了鼻梁上，另有一次用力過猛，差點將眼鏡都刮掉。

那接下來的時候呢？

“但是，但是……”校長的聲音顫抖得話不成句了。

楊教員和金琪同窗被困在了這內裡？

那幽幽的藍光也不曉得是從那裡透出，照亮著全部空間。

她們如何出來的呢？

關於結界，我聽皮宏德老頭提起過一兩回，說的都不甚瞭然，一說是怨唸的投影，一說是鬼物以陰邪之氣編織的空間。結界結界，界而有結，是以，想要將楊教員和金琪救出，得先找到這個界的結！

“烏鴉嘴！”我將校長撥弄到一邊，伏下身上，眯縫著眼睛從洞口往裡望去。麵前一道幽幽的藍亮光起，我心中獵奇，洞中有光，如何卻冇有半分透出來呢？接著往裡看，麵前是一片蕭瑟的景像，彷彿是樓上雜物間的倒影，又彷彿是地下墓室。

“不成能！”校長斬釘截鐵地說道：“上麵不成能有房間，上麵就是地下，再說了，老講授樓都斷電好多年了，那裡來的燈光啊！”

校長看著我，結結巴巴地問道：“陳煩同窗，你說，你說，字條真的是從上麵傳出來的麼？”

當時環境危急，再加上樓梯間灰塵很多，校長的大屁股在地上磨了幾磨，再站直時，洞口已經被灰塵給袒護了，是以而後我們兩次檢察，都冇有發明它的存在，直到不經意間我的手指捅到了這隻小小的水泥洞。

“但是甚麼……”

仆人是誰呢？

我想了想說道：“應當是如許吧！”因為洞口很少，又或者是楊教員她們的時候不敷，以是字條隻傳出來一半，校長跌倒之時，一隻手剛好抓住紙條，順手那麼一扯，便將紙條撕做了兩截，一截在他的手裡，另一截還留在洞中。

房間就這麼大，黃苑應當很快就能夠找到楊教員她們，在此之前，我們得將楊教員和金琪救出來！

從校長找到字條到現在已經有五個小時了，楊教員和金琪還安然嗎？

班主任伸手去扶他：“校長，你如何了，身材不舒暢麼？”

想到找到這個結，必須得找到布結之人！這是一個很龐大的過程。

他神采慘白，嘴唇烏紫，像是俄然間得了沉痾一樣。

更首要的是：楊教員和金琪應當冇事，從黃苑的語話聲裡聽來，被拉入結界以後，楊教員和金琪就藏了起來，應當就是在藏起來的過程中，往水泥洞裡塞紙條求救的！而後她們又藏到了彆處。

我剛纔看了半天也冇有看到人，班主任看到人了？有人就好辦了，就怕冇人！我從速伏身去看，卻見在房間裡門上方的玻璃窗，現出一個女人的身影，模糊就是黃苑的模樣，在看清楚她的模樣的同時，我模糊聽到她的喊聲“楊照月教員，金琪同窗，你們在那裡啊，從速出來吧！你們跑不了了，還不如乖乖地出來，成為仆人的奴婢！……”

我扭過甚瞪了校長一眼，心說你那麼牛逼還用我來幫手乾嗎，鬼神之事本來就不能以常理度之的嘛，既然不能以常理度之，那天然統統皆有能夠了。我接著湊前去看，模糊看到一張老式的木頭床，床上鋪著碎花布的床單，麥杆編的枕頭，一旁的桌子上還擺著一隻布老虎，模糊是個小孩的房間。

想要安插結界並不輕易，天時天時人合，天乾地支八卦缺一不成，是以，我鑒定老講授樓之以是有結界構成，與老講授樓的風水佈局有很大的乾係！