這時，最驚奇的要數辦理員勞教員，普通來講，對於這些小篆，金文，或隸書等字體，很多人都不熟諳，即便是那些老傳授，也不必然能認全，但是，李曉峰竟然讀得津津有味，並且還是越讀越有精力。

也就是說，禮在不應期間，就要以分歧的情勢表達，萬事萬物不是一概而論的，隻要不違禮，用甚麼情勢，不必然必須遵循《禮記》中所說的去做。

“多謝勞教員，我曉得了，我先看看！”

不曉得不覺當中，天氣開端變得暗了下來，內裡的華燈再次開放，而全部七樓的圖書室內溫馨得隻要李曉身輕聲讀書的聲音。

“勞教員，這裡如何這麼少啊？”

在兩漢期間到兩晉，都是以這類東西來作為筆墨的記錄，由此而呈現了很多近似的成語，如：汗牛充棟，磬竹難書等，如許一卷接一卷的書，由繩等串起來。

不過，這也隻是在文學圈當中呈現的，相對而言，內裡很少曉得，畢竟，誰冇事會去存眷李曉峰的事情，如果明天巴老闆曉得李曉峰的名聲，他也不會在中午惡言對李曉峰了。

越讀，李曉峰感受這就是他的機遇，要曉得，這是前人的文字，很多都是手抄本，乃至本來，可見這是多麼可貴的一次機遇。

並且是越看越驚奇。

不由得，勞教員兩眼放光，特彆是那簡書，一塊塊竹簡，讓他或者那些老傳授，冇事還專門研討這些字的意義，可對於李曉峰來講，都不是事情，底子不需求認，而是直接讀出來。

不一會兒，辦理員便驚奇的看向李曉峰，無疑是丁主任同意他進入七樓看書，起碼說這兩天，李曉峰的大名在文學院中還是很響的，給文學院增加了很多的光彩。

接著，給李曉峰送來了一個小小的攝子，一雙赤手套，一個口罩，並且還給李曉峰一雙軟底的鞋子。

到了這裡，便能夠看出，這是一個奏書而演變而來的，講法，講度，以及此簡的目標地點。

看完這些甲骨文，便開端看這些簡書，隔著玻璃，看了第一卷簡書，上麵是如許記錄的：廿年四月，丙戌朔丁亥，南郡守騰謂縣，道嗇夫：古者，民各有土風，其所利及好惡分歧，或不便於民，害於邦。是以聖王作為法度，以矯端民氣，去其邪避（僻），除其惡俗。法律未足，民多詐巧，故後有閒令下者。

因而，李曉峰開端朗讀這段話，開端識記。一向到他背上為止，纔去看下一個竹簡，固然隻用了幾分鐘，但也是完整記了下來。

上麵冇了，看完這個《語書》前麵一部分，它主如果講法，固然不是韓非的原作，但是，讀起來，還在可從中感遭到法家那講究法度，目標就是要用法律來改正百姓的思惟，去掉險惡的行動，斷根壞的民風。因為當時的法律不完整，百姓多詭詐取巧，所今厥後有滋擾法律的。

乃至很多處所都被玻璃罩起來，隻能隔著玻璃看這些圖書。

劈麵看到是一幾塊甲骨文，這些甲骨文，在當時隻是簡樸的記敘一些事情，或者表達一些設法，對於李曉峰來講，冇有多大的意義，隻要曉得認其形，知其意就行了。

第二排是一些簡書，他們分為竹簡和木簡，最早的是在上麵刻字，或者是在上麵寫字，不過，如許的冊本早已經被淘汰，畢竟這些冊本實在是太大了，太多了，並且也記不了多少筆墨。