女生插兜走出門，乾脆道：“籃球我也看不懂但是不影響我看啊，本來就是看熱烈嘛。帥哥美女欠都雅嗎？肌肉欠都雅嗎？打臉欠都雅嗎？空調不好吹嗎？”

球準準打在她的手上, 向上彈去。夏風喊道：“觸球！”

麵對如許絕對優勢的空中作戰，於文猜想，要麼是會打手出界，要麼反彈衝來。因而將身材前傾了一點，想把之前那球還歸去。

她的球風兼具快、穩、險，打法矯捷多變難以揣摩，傳球時候姿式機器般標準，埋冇性極高，嘗試打著打著都快瘋了。

三中的隊員冇有經曆，不會打進犯共同，冇乾係。夏風是二傳，她會讓球呈現在最合適的處所，攻手跟著球走便能夠。

劈麵初始配置，前排三個都是逼近一米九的壯漢，夏風不管如何也冇法在空中作戰這塊拿到上風。

說實話，三中的男排，除了楊齊，冇一個能拿得脫手的。這些人都是半新人，最早的也是在初2、初三纔開端打仗排球，練習靠的滿是瑣細式的時候。經曆不敷，程度不敷。加上楊齊過分顯眼，步隊氣勢難以變動，一旦碰到強勢的敵手，團體就和斷裂普通，跟不上了。楊齊多數時候還得被迫代替1、二傳。

三人一起起跳，身影象座大山一樣攔在夏風的麵前。

第一局過半的時候，於文喊了停息。他脫下本身的外套丟參加邊，拉著隊友小聲說了幾句，安插戰術，然後重振旗鼓跑返來。

球從三人頭頂飛過。他們錯愕掉頭，看向本身身後。強行扭過身材想去接球。

與此同時, 於文也輪換到前排。

楊齊站起來，舉手道：“陳述老班，我們在深切檢驗本身的弊端。”

並不是說楊齊的水準就不如夏風，而是夏風比楊齊更合適一個團隊。

張佳又從中間儲物櫃扯了張舊報紙鋪出來，把它擋住，然後擰開礦泉水的蓋子從上麵倒下去。

那球彈的很高，速率減慢，後排自在人舉手：“我來！機遇球！”

體育場內震天喧聲。

策應二傳在接到球的時候聞聲聲音，敏捷起跳，下認識的前傳給夏風。

老班抬手一揮，朝二人表示：“滾歸去，都好好聽課。”

於文大喊：“趁這個機遇把比分都追返來！”

楊齊跟著喊標語：“改過改過，重新做人！”

二人從空地裡溜出來，小跑著回到本身坐位。

如何都不可，她如何不上天呢？

於文甩了把額頭的汗。

固然打算是如許的, 但接下去嘗試構造的打擊，也冇有較著地針對她。以短平快為主, 劈麵想打快攻。

嘗試本來覺得夏風在前排的時候，攔網的高度差會是三中防備最虧弱的處所。可出乎料想的，她固然攔不到網，撐網的勝利率卻奇高。對待機會的掌控，戰局的闡發，精準到位，反應神速。

張佳說：“你看的懂嗎看？”

身高不到一米七，在前排攔網，是一個絕對的縫隙。她就是跳到最高也到不了他們的擊球點，還攔甚麼球？仰仗這類高度差, 他們將製霸空中。

夏風：“……”

夏風的隊友也有些擔憂。她抬手擦了把汗, 後排的策應二傳上前說道：“大神，你賣力左邊攔網便能夠, 我給你保護火線直線球。攔不到也冇乾係。”

老班：“甚麼弊端？”

夏風鬆了口氣。就是，都高中生，這類行動多麼冇成心義？