當然了，有很多上了年紀的老輩子能夠認得的字未幾，你們會說我不識字如何看書學習呀？這也冇有乾係，今後我們村上的乾部能夠讀給大師聽，還能夠請我們讀初中的孩子們讀給大師聽聽。

“劉總，那我們必定要搞呀。有如許的水資本倒黴用起來，豈不成惜了？彆的不說，今後村裡再搞個農家樂，還能夠全部招牌菜呢。”張軍開打趣說。

“走不走村上？我籌辦帶娃兒去做功課，還能夠看技術書學知識。”

“淡水養殖海蝦對水質要求非常高，我必須去實地考查後，才氣夠肯定是否合適養殖我們的淡水海蝦。張書記，過幾天我們忙完了，我再聯絡你，抽時候去你們村上看看吧。”劉總當即承諾要去龍溪村實地考查。

7月6日，張軍返回單位開會，剛好碰到台商劉總前來找台僑辦的張主任有事，打號召的時候張軍谘詢道：“劉總，我想就教一下，養殖你們的海蝦，需求甚麼樣的環境前提？我現在龍溪村擔負第一書記，村裡有一條小河，另有很多水池，不曉得有冇有前提生長淡水海蝦養殖財產呢？”

“劉總，如果遵循年產量20噸計算，撤除各種本錢和野生開支，能夠有多少利潤呢？”張軍問道，他隻能大抵算到總支出，能夠超越兩百萬，但是本錢多少他還算不到。

而村上時不時請各方麵的農技專家和養殖技術職員為大師講授各種知識，周長青還專門請省農科院的柑桔專家來講課，並給村民發放柑桔樹苗，鼓勵大師學習蒔植柑桔樹，在本身家的自留地裡種些果樹。

大師逛逛看看，碰到橋的時候，劉總還會走到橋上去蹲下來細心地察看河裡的水質環境，或者是用水瓶裝上一些河水，搖擺著察看內裡的雜質多少。

“傳聞周長青請人到村上來講如何種柑桔樹？還要給大師發樹苗，我們也去聽聽，去領幾棵柑桔樹苗返來種在房前屋後吧。”

“那太遲誤時候了，你發個定位給我，我一早就過來，接上張主任到你們村上，非常便利的。”劉總笑著說，他有本身的司機，不消張軍去接了。

“一百一十多萬？能有這麼多？哎呀，那的確太好了，那樣的話村上的支出增加，再搞各種基地設施扶植就有錢了。”劉龍江聽得大喜，笑著合不攏嘴，彷彿已經看到了光輝的遠景普通。

第二天八點半擺佈，劉總的小車就到了村上，張主任與他同業。並且劉總還帶來幾斤淡水海蝦，說是讓村乾部們嚐嚐他們養的海蝦味道，劉龍江谘詢了做法，當即讓陳波送到他家去讓他媳婦加工，做來中午吃。

同時，張軍還帶著村乾部們，把操場邊的幾個乒乓球檯清算出來，把四周的環境衛生打掃潔淨，加上留守兒童之家，如許今後能夠逐步吸引一些老百姓帶著孩子過來玩，趁便看看書學習學習，或者是打打籃球、乒乓球，漸漸地竄改有空就喝酒打牌的不良民風。

不管是疇昔還是將來，鄉村的廣漠六合都是大有作為的，國度將來也要大力支撐鄉村生長，讓在外打工的人都能夠在鄉村找到掙錢發財致富的門路，以是大師要竄改之前的老設法，要多學習，學到了知識老是本身的，學到了技術也是本身的，大師說是不是這個理呀？”

活動結束的時候，圍觀的大眾達到百多人，張軍趁此機遇，讓陳波拿起播送對老百姓遍及鼓吹農家書屋，讓明天在場的老百姓把農家書屋的動靜帶歸去，信賴很快就會傳遍全村的。