“是的，教員，既然這位……不知明的蜜斯想要應戰我的話，我不滿足她的心願如何能夠表示出我東雲國皇室的愛民。”垂目，點點頭，抿著嘴，然後眼睛敞亮的看著汗青教員，一副倔強而又固執的模樣，刹時萌殺了一票人，包含汗青教員。

另有三天就是這個月的靈獸課了，但是不曉得這個教員是那裡抽風了，竟然在雲淩下課的時候闖進課堂，對雲淩一陣教誨……

竟然直接當著統統人的麵對雲淩極儘的諷刺。

“好啊。”此人已經瘋了吧，腦迴路不普通就算了，如何還以教員的身份停止應戰。

因而騎虎難下的靈獸教員就在汗青教員的見證下，開端和雲淩停止靈獸對戰。

雲淩將一個為了光榮不得不接管不公道應戰，故作固執的形象完美解釋。

還是理來講就應當是這位教員甩袖分開然後直接找家長，當然前提是教員敢找女王的話，或者惱羞成怒等等上課的時候經驗一番。

一把拉住回身欲走的傢夥，語氣短促的問道，“不不不，你給我說清楚，如何回事啊。你不是一向冇興趣嗎，如何俄然下這麼個決定？”

在統統人瞋目而視乃至那位還冇有分開的汗青教員都皺眉的環境下。

表示雲淩不要覺得已經成為靈獸使了，便能夠疏忽教員，不去上那節課。要好好聽話，好好學習才氣變得更強……巴拉巴拉的在雲淩還冇有反應過來的時候說了一大堆。

驚六合泣鬼神，的確天崩地裂，海枯石爛有冇有。

此次還真的是這位教員曲解了，雲淩真冇有阿誰意義，不過是這個教員本身內心作怪。

統統門生在聽到雲淩的答覆以後，暗道一聲佩服。更是喜好上了這個不一樣的長公主，大喊，好萌！

世人俄然發明，不曉得從甚麼時候開端，太女殿下就和長公主殿下常常黏在一起，偶然候還加上阿誰叫索陽炎的。

這時候被汗青教員瞪了一眼，俄然沉著下來的靈獸教員，認識到了本身犯了多麼大的弊端，並且……場麵已經不成節製了。

將一句話腦補成十句話，最後竟然被他腦補的真的八九不離十，乃至更誇大，差一點都要說太女和長公主虐愛情深了。

你覺得這就完了嗎？那你就太天真了，如何能夠。

……一刹時，本來還在洋洋得意的那位靈獸教員就彷彿是吞了一隻蒼蠅，她竟然不曉得本身是誰！！這的確就是紅果果的打臉啊！

當然不是推到了地上那種推倒了，而是……靈獸對戰。

靈獸教員一揮手，一隻紫色的老鼠就那麼呈現了……是的，紫色的老鼠，並且另有兩個敬愛的門牙。

“……”這話就過分了啊。

……