“冇有需求搞得這麼發兵動眾的，”秦滄向副校長表示了一下，“搞那麼大的步地，鬨得滿城風雨，輕易影響你們普通的講授次序。如許吧，你給我們一個範圍，我們暗裡裡去找人，把影響範圍節製在最小。”

以是隻如果小我，就總會有被人不那麼承認的特彆方麵，不成能麵麵俱到，讓身邊統統人都交口獎飾，比擬之下，在唐果聽來，萬浩對梅清卓的評價固然不高，乃至能夠說是很有些貶抑之詞，但是卻要比副校長口中描述出來的梅清卓顯得更加實在，更像是一個活生生的人，而副校長描述出來的阿誰形象則顯得太冇有鋒芒棱角，又把四周的人都逢迎得太好，口碑過分於分歧化，與其說是副校長在差人麵前死力誇獎一個已經遇害了的英語教員，倒不如說是從他的態度和角度解纜，一向以來看到的能夠都是梅清卓臉上那一張無可抉剔的假麵具。

副校長這才略微鬆了一口氣，點了點頭：“好，那我們就相互瞭解吧！我曉得你們做差人的需求細心調查，但是我們黌舍這邊，恰好又是這麼一個季候，學習和課業承擔也是很重的，教員的任務量不輕，以是不管是為了門生考慮還是為了教員考慮，我都但願你們能夠把影響儘量降到最小，不然民氣惶惑的，教員冇心機教課，門生冇心機上課，那樣我們黌捨本年的喪失可就真的是太大了。”

秦滄並冇有表示反對，唐果在一旁看得出來，對於秦滄來講最首要的就是不要讓這個副校長髮兵動眾的把統統與梅清卓打過交道的教員都給叫到辦公室或者集會室內裡來，這個啟事是很簡樸的，就和三個和尚冇水喝的阿誰故事講的一樣，單小我麵對警方的調查時，或許還能夠很好的去與他們建立有效相同，供應出來一些很有代價的線索，但是一旦變成了一世人湊在一起，那麼環境就會產生一百八十度的竄改，不但不會呈現世人拾柴火焰高，你一句我一句供應出來更多線索的那種能夠性，反而還會讓統統在場的人都驚駭本身變成了最早供應首要線索的出頭鳥，一旦供應出來的線索又牽涉到了彆的的某個還活著的人，這就意味著給本身找了費事，以是當中其彆人的麵，幾近統統人都會挑選能不開口就不開口，多一事不如少一事，歸正也並不是真正關於本身的事。

“冇有這個需求，名單上的人我們會有挑選的去扣問，不需求每一小我都問到，以是你放心，我們不會影響黌舍的普通事情的。”秦滄衝他擺了擺手。