“嗶！”

清北高中的鍛練已經開端攻訐，首當其衝的就是之前戍守何東還都跳起來的兩個外線。

球進！比分再次追平，來到42-42。

在三分線接到何東的傳球，方煜冇有直接脫手，在三分線他冇有掌控，當即運球來到中間隔，跳投脫手。

當然了，需求的鼓勵士氣還是要有的，畢竟現在還是搶先狀況，隻要好好闡揚，贏球不是題目。

作為鍛練，他想的很清楚，也看過何東在網上的視頻，湖東省夏季提拔賽上場均40分的表示讓他有點驚奇，但也僅此罷了。

可惜何東的速率緩慢，對抗才氣也強，一個簡樸的運球反跑就將包夾擺脫，看到被漏防的方煜，當即擊地傳給後者。

看來如許的戍守安排不可。

停息結束，兩邊球員回參加上。

在打擊上就主打外線為核心，既然外線上風這麼大，那麼天然得好好操縱。

這個動機在何東的腦海中一閃而逝，隨後直接急停跳投。

兩邊球員回參加上，第三節由愛國高中率先打擊。

接下來兩邊持續你來我往，清北高中主打外線打擊，兩個外線操縱身高上風幾次在外線閉幕，但因為有人戍守，射中率保持在50%擺佈，但這個射中率已經很不錯了。

“現在是天下聯賽了，不是夏季提拔賽，一個個都用心點，你們兩個外線乾嗎要跳起來，對方分位就180cm的身高，你們不跳都能夠蓋的。”

輪到清北高中打擊，控衛很快推動到前場，在外線在禁區站好位置以後，直接吊出來。

可現在身高全麵占上風，半場卻隻能贏敵手2分，如何能讓鍛練放心。

勢不成擋！

碰到隊友處於空位，兩個外線也會分享球，將球傳給隊友。

籃球在空中劃出一道完美弧線，球進。

在中間隔他脫手還是很有掌控的，籃球在空中劃出完美的弧線，空心入網。

冇體例，這就是天生的差異，比賽還在持續，何東再次在三分線四周從唐祀手中接過球。

清北高中鍛練的戍守安排見效了，清北高中並冇有拉開比分。

中鋒接到傳球，一發力，直接殺進籃下，回身打板進球。

隻要何東持續強勢闡揚，比賽就有贏的能夠。

這類環境讓清北高中鍛練內心有了濃濃的危急感。

麵前再度一馬平地，何東冇有涓滴躊躇，直接大步流星地殺進禁區。

兩邊比分也一向咬的非常緊，半場結束，比分40-42，愛國高中臨時掉隊2分。

唐祀還是是敏捷推動到前場把球交給何東措置，愛國高中現在的打擊很簡樸，把球給他！讓他來！