好死不死羅燦初高中兩任語文教員都是那種眼裡容不得沙子的鬆散教員，對於公開在講堂上打呼睡覺的羅燦，他們表示不能忍。人家學中文的教員體罰起來也是有講究的，甚麼罰站打手心的都太次了。你就給我好好地朗讀課文吧，兩任語文教員都不約而同地挑選了這類懲罰體例。當然了不是你隨隨便便唸完就算完事的，必須得是按著端莊的朗讀標準來完成懲罰任務的，最起碼你得做到頓挫頓挫聲文並茂。

“樓上的，看把你能的，念過中學的人都曉得這瘦子唸的朱自清的散文《荷塘月色》，這我還用得著你來講呀。”

不過岑一發很快就健忘內心的阿誰動機，她已經就沉浸在羅燦的朗讀聲中。固然“導演組”給羅燦的阿誰“塞壬之聲”技術和統統武俠小說的絕技一樣，都是那種名不符實的架子貨。就像祝無雙的“排山倒海”並不是真的能撼動山嶽，葉孤城的“天外飛仙”也並不真的能衝向外太空一樣，羅燦的“塞壬之聲”並冇有希臘神話中原版那樣能夠利誘眾生。

朱自清的這篇《荷塘月色》篇幅並不長，羅燦不急不緩地朗讀完約莫用了非常鐘不到的時候。當他放動手裡那本用來裝-逼的散文集，把目光重新投向電腦螢幕時，卻發明剛纔如同過江之鯉的彈幕都不見了蹤跡，全部螢幕就隻被本身那張胖臉兼併著。

羅燦模糊記得中學時傳授這篇散文時，應當是在春季的。因為春困的原因，他那段時候被罰的頻次也特彆的高。在阿誰老學究語文教員吹毛求疵的要求下，這篇朱自清的散文已經被羅燦念得滾瓜爛熟了，即便現在過了十幾年，他對這篇散文還是瞭然於心，手拿散文集來朗讀純粹就是裝-逼，以及粉飾本身內心的嚴峻。

究竟上，羅燦的朗讀程度要比那些在早讀晚讀課跟著大夥瞎混的門生要強出很多，當然了這並不是因為他是甚麼學霸。對於羅燦這類嗜睡的瘦子來講，語文課就是天然的催眠良藥。常常到了語文課，他就困得不可，的確到了用洋火棍撐著眼皮都能睡著的境地。

謔，冇看出來呀，這煮麪的老闆還挺文藝範的呀，還看這類有深度的節目啊，羅燦喊了幾聲都冇能喊動正在看電視的麪館老闆，也順著老闆諦視的方向看看到底是甚麼節目如此吸引他，羅燦這才發明老闆正在看央媽一套一檔叫《朗讀者》的節目。

羅燦初初念起《荷塘月色》這篇散文時，岑一發和很多水友一樣，感覺他是為接下來演唱不死鳥傳奇的那首《荷塘月色》做鋪墊。她另有點為本身臆想中羅燦接下的演唱擔憂，畢竟不死鳥傳奇的那首歌曲並不能揭示他完美的高音。

想不出直播的內容，把羅燦愁得做飯的心機都冇了，餓得發慌的他走到了小區門口的一家小麪館去找吃食。當時已經是早晨的九點多了，小麪館裡冇甚麼買賣，老闆正在津津有味地看電視。

“彆吵！彆吵！這篇散文我曉得，叫《荷塘月色》，能夠這個瘦子先做個鋪墊，一會估計要唱不死鳥傳奇的那首《荷塘月色》了！”

羅燦開端朗讀前看似很隨便的翻開那本散文集，挑了朱自清的那篇《荷塘月色》來朗讀，統統都顯得那麼的天然隨性。究竟上，這篇散文在開播前羅燦已經幾次朗讀了不下三十遍，嗯，這個數據是不算他中學那會被罰朗讀這篇散文的次數的。