他……應當冇有機遇再瞥見這片藍天了。

一念及此，周恒反倒反應冇那麼癡鈍了，抬腳就從坐位走出，沿著那條不算冗長的過道走向講台，路過更年期婦女的邊上時，他很規矩的說道：“教員，您讓讓，感謝。”

周恒略帶蒼茫和無辜的看向自家的班主任，後者對賣相不錯的周恒完整免疫，特彆是這個門生還一副毫無悔過之心的模樣，的確讓江琴冇有由來的生出一股子邪火。

江琴猜疑的看向麵前的少年，後者一臉的樸拙，彷彿言之鑿鑿。

一米七八的身高，放在人群固然不算鶴立雞群，但頎長的身形配上那張清秀俊朗的麵孔，多少有些粉嫩小鮮肉的即視感。

這個教員叫甚麼來著？

人群中嘰嘰喳喳的群情和意憤恚慨的嗬叱聲中，彷彿這個天下還存在誇姣的一麵，可惜這些畫麵垂垂的就在周恒麵前恍惚了，最開端那撕心裂肺的痛苦竟然開端遲緩的消逝，他隻感受渾身一輕，彷彿這俗世給他的統統沉重的承擔都十足消逝不見了。

而在他合麵前的頃刻，他彷彿看到了一抹金色的光……

周恒檢索著那一份完整陌生的影象，終究在影象檔案中找到了這個女教員的質料，江琴，語文教員，兼班主任，前麵另有“他”與這位薑教員的互動影象。

不過貌似現在他真要被趕出課堂了，周恒對此竟然生出了一些別緻和彆樣的興趣，貌似出去看看風景也不錯。

這就是更年期班主任的思慮體例，以是也表白了周恒同窗彷彿要不利了，果不其然，江琴一聲清脆的呼喝聲響起。

可週恒還是有些迷惑，他倒不是想去思慮本身是如何過來的，如何變成另一小我的，這等古怪詭異的事情又豈是他能夠解釋的，他隻是還不確認一件事情，本身是重生了，還是穿越了？

撞人了！還想跑！

這份願景變成了周恒臨死前獨一的設法，至於親人、朋友、女友等等與他有聯絡的人，他隻能說聲抱愧了，運氣不好，飛來橫禍，不是人力所能節製的。

特彆配上現在周恒那雙沉鬱幽深的眼眸，那股子若隱若現的成熟和奧秘糅合著這個春秋段應當有的青澀和稚嫩，衝突至極，卻又非常的吸惹人。

周恒聞言倒是無語了，讓我站起來的是你，讓我出去的也是你，現在我出去了，你又說我不想聽課，那你到底是個啥意義？

江琴瞪眼著少年，對於一個敢在她的講堂上開小差的門生，她都是零容忍的態度。連班主任的課都敢不聽，那其他教員的課上還了得？

周恒微微一笑，道歉道：“江教員，方纔我有點用心了，冇當真聽課，隻是想到離高考另有幾個月了，本身的成績進步又不是特彆大，越想就越焦急。”

周恒聞言就勾起了嘴角，暴露一抹不鹹不淡的含笑，“普通，普通。”他冇多話，一是現在幾近四周的統統人對他來講根基都是陌生人，即便有著本來“他”的影象，可週恒還是做不到視這些人是本身的同窗，本身的死黨和朋友。

二十餘年的光陰，發展在這片藍天之下，他竟然從未發明本身頭頂的天空竟然如此斑斕，美到令他有些不捨，分外眷戀。

……

二是因為，他另有很多事情需求去動腦筋思慮，而這類事情又比較費腦筋，他真的冇多大精力和表情去妥當措置人際乾係。