“李教員您好！”楓小風接了電話。

李傳授之以是冇有思疑楓小風有某種特彆才氣，是因為，他在他麵前的起點本來就高，以天賦的身份呈現。

既然是天賦，便會有天賦的行動，無可厚非。

“小風啊，我已經到你們黌舍門口了！”李傳授在電話裡說。

楓小風曉得，史慧聰不但成績好並且又是班長，再加上他還是班主任的眼線，不管他說甚麼，班主任都會堅信不疑的。

“你這是甚麼邏輯？”楓小風問道。

“我這是欺負你嗎，我是在和你講事理！”楓小風解釋道。

“我的邏輯就是，你是腦殘，你百口都是腦殘！”史慧聰竟然罵起來。

多說無益，楓小風沉默不語，鬆開了史慧聰的衣領。

“這個同窗和訊息裡那數學天賦的身材也很像啊，小許啊，你們三二班不會都是數學天賦吧？”一名代數教員開打趣隧道。

“許文麗，傳聞她現在是高三的班主任，教代數，你熟諳嗎？”李傳授問道。

“找我？”

史慧聰因明天吃了客人叫的外賣而心虛，怕被楓小風揍，以是站在門口不肯再行走半步，“你叫我甚麼事？”

“啊？你如何會是差生呢？小風，你明顯精通各種學科呀！”李傳授不成思議隧道。

“你的門生是誰？”楓小風獵奇地問道。

“啊？李教員，你如何曉得我是高中生，我貌似冇有奉告過你吧？”楓小風大驚。

“不，你上你的課，我到你們黌舍隨便逛逛，趁便看一下我的門生！”李傳授道。

“哦，哦，李教員，那我現在去接你吧！”楓小風道。

“哈哈，小許啊，你不會要說是你們三二班的某個門生吧？”

“嗬嗬，我總感覺那少年很麵善的！”美女班主任許教員帶著楓小風走進辦公室，接住話茬說道。

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“哦，李教員，您來我們黌舍做甚麼？”楓小風問道。

課堂辦公室。

“站好了！”美女班主任許教員嚴厲隧道。

試想，如果班主任得知，解算出數學界困難的天賦少年恰是楓小風，她必然會匪夷所思，乃至會產生某種大膽的思疑。

是龍城工商學院數，學係李傳授的來電。

楓小風站在她前麵東張西望，用心擺出一副吊兒郎當的模樣。

“李教員，算我求你了，你必然要為我保密啊！我有本身的苦處，不成說啊！”楓小風焦急隧道。

“找你啊！”李傳授馴良隧道。

可巧美女班主任許教員恰好走到班門口，看到這一幕，忙製止道，“喂，楓小風，你又欺負史慧聰？還不從速停止！”

“哦，那好吧，我必然保密！”李傳授道。

“我熟諳，她是我班主任！”楓小風道，俄然又從速提示道，“李教員，你千萬彆對她說是我解算出了數學界的一道困難，因為我在我們班是個差生！”

“嗬嗬，如果是的話，我感覺史慧聰最有能夠，他的代數成績一向拔尖，並且身材也和那少年很像！”美女班主任許教員坐在辦公桌前笑了。

“對呀，找你好好談談，我們或答應以做朋友呢！”李傳授道。

“那真是太感謝了！”楓小風如釋重負。

“哼，現在在黌舍，你憑甚麼用這類口氣跟我說話，我纔是班長，你成績那麼差，你也配和我講事理？”史慧聰彷彿想要用心激憤楓小風。