嫌犯之以是想出了這麼變態的獎懲體例，就是要用這類令人生不如死的體例折磨她們。

包斬站在校門前，看著那些即將插手高考的學子，心想：這個案子如果破不了，隻能無功而返，本身有何顏麵歸去見梁傳授？一旦高考結束，冗長的暑假就開端了，門生們離校，再想破案已經錯失良機。

大越趴在病床上，痛哭起來……

包斬說：“不管咋樣，我們總得信賴，這個天下上還是好人多啊。”

警方問道：“租你野生雞場的是一個甚麼人？”

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大越說：“騙子的臉上可冇寫字，誰會說本身是騙子啊，等著吧，那人不會把錢還你的。這初級騙術都有人被騙，你真是有辱我們差人的名聲。騙子如果把錢還你，我就把這輛車吃了。”

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警方當即趕到養雞場，屋子裡空空蕩蕩，冇有一小我。

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回到公安局，包斬墮入了深深的思慮。不幸天下父母心，父母可覺得了孩子做任何事情。“人體蜈蚣”案的嫌犯也有能夠是一個孩子的家長，犯法動機應當就是簡簡樸單的抨擊。加祥警方調查了一些常日裡跟四名失落女孩有衝突的同窗，但是冇有發明甚麼線索。包斬猜測，案件啟事就是一起隱蔽的校園暴力事件，這個觀點從未擺盪過。阿誰穿雨衣的禿頂男人用魚線將四名女生穿起來，牽著她們在街上匍匐，這是一種熱誠，通過監控視頻用心給警方看。

包斬說：“她把雨傘點著，是想引發我們警方的重視，她曉得有差人在看著監控。”

包斬想：“嫌犯究竟有冇有殛斃她們呢？”

孫大越說：“小若黎真是個好孩子啊，我現在就墊上。”

這類體例很笨拙，有能夠打草驚蛇導致嫌犯外逃，終究破鈔大量警力而一無所獲。

幸虧發明及時，孫大越和包斬、小若黎將大越媽告急送往病院，顛末搶救，大越媽已經離開了生命傷害。大夫說，再晚五分鐘，能夠就完了。

她們目前還活著。

小若黎不消再冒充門生了，她很歡暢本身迴歸普通餬口。在黌舍四周的地攤上，小若黎買了好幾雙鞋墊，她給包斬、郝局長、孫大越，每人都送了一雙。

燃燒的傘

大越在小區裡停好車，拎著酒菜，他和包斬、小若黎一起談笑著回到家。

小若黎說：“我不消真的插手高考吧？”

在車上，小若黎興趣勃勃地講：“明天，我在黌舍門口還見到了一小我，騎行你懂嗎？那人就是騎行的，穿戴衝鋒衣，還騎著山地車，他找我借了一百塊錢，還記了我的手機號碼，說會把錢充到我手機上。我說，但願你說到做到。他說，放心吧，我錢包丟了，家裡打了錢就還你。”

郝局長說：“一雙鞋墊不算是賄賂，我就收下了。”

就在警方尋覓這個禿頂女人的時候，她再次呈現在一中黌舍路口的監控視頻裡。

郝局長集結警力，啟動了大範圍的摸排行動，警方結合街道辦、小區物業、村委會對萌山周邊地區挨家挨戶地展開排查，對嫌犯能夠藏匿的落腳點停止搜刮。郝局長誇大，嫌犯是個禿頂男性這一線索要特彆重視，重點查詢在一中上學的門生家眷。