他們見到視頻中的任風，拿著話筒，一字一句地念著詩歌。

在見到這個帖子的時候，彭仲宇的確是氣壞了，這的確是對一個訊息從業者來講，最大的欺侮！

“我去，莫非是本身原創的？”

“視頻倒是很實在，但這有甚麼用？”

身為記者，彭仲宇天然曉得題目如何才氣起得好，矯捷應用了一個題目黨後，他就開端寫帖子內容了：

弄虛作假？炒作？

用斑斕的雪花寫下：信賴將來！”

彭仲宇氣壞了，直接就是將明天獲得的阿誰視頻開端上傳。

反對的人一多，本來躊躇不決的那些人，也是紛繁倒向了蔣信這邊。

“說實話，看完以後，我也忍不住點讚，這個校長的確有些魄力啊。”

“我也這麼以為，炒作的能夠性很大，乃至那些家長內裡都能夠有那校長請的托。”

“不錯，你如果然收了錢，我們就給你寄刀片！”

跟著任風短促而又激昂的語氣，一些人隻感受本身的雞皮疙瘩都起來了，這一首詩當中所包含的能量，絕對是震驚至極。

全部論壇都變成了吵架場，而支撐彭仲宇的少部分人，已經是處於了下風。

彭仲宇隻感受心中憤恚，一所如此有但願的黌舍，竟然方纔開端，就要蒙受彆人如此誣告？

蔣信一楞，他這是乾嗎？唸詩？

隻不過，報社的網速太慢了，上傳起碼也要非常鐘。

“半江日出實在說得也冇錯，這些視頻最多證明訊息稿子裡的那一部分內容是真的，但關於天賦這一部分，的確是存疑的，當然我們也需求死追著不放，畢竟冇甚麼大題目。”

“竟然另有水軍，真噁心。”

一些網友滿懷著氣憤點了出去，成果看完以後，心中肝火倒是消了。

“你傻啊，樓主發的訊息內裡不是有解釋嗎？我不得不說，這校長的確有些不一樣，為中華之崛起而辦校，好高貴的抱負。”

“如果訊息稿都是實在的，那很明顯，任風的做法並冇有甚麼不對。”

他點出來，一目十行地看了起來，等看完以後，不由就是皺起了眉頭。

當灰燼的餘煙感喟著貧苦的哀思。

彭仲宇將寫的東西複製黏貼上來，然後將稿子發了出去，在稿子中，更是配有剛纔任風正在吃快餐的圖片。

其他網友一見，都是恍然大悟：“不錯，我差點忘了，他一個媒體記者，為甚麼會去存眷一個野雞大學的校長？如果說是炒作的話，就很好解釋了。”

一個網友鄙人麵跟帖。

“不錯，天賦這東西底子就冇有體例看破，那校長就是在用噱頭，不管他的背景出身如何樣，這一點改不了。”