“南星學院的校長？假的吧？都還冇認證呢。”

“任校長，我看了視頻有一個處所並不睬解，為甚麼你會免除對方的學費？黌舍畢竟不是慈悲，其他黌舍的做法普通都是讓他存款吧？”

彆的一個名為鄭達開的用戶，也是發微博說道：“很可貴，我們中國教誨行業又出了這麼一個有抱負的校長，我感覺很好，那句教誨的本質，我感覺說得很好，‘一個靈魂喚醒彆的一個靈魂’，歸根結底應當是對人的塑造，隻要對人塑造好了，才氣讓他成為一個有效的人。”

那名網友：“……”

任風信誓旦旦。

“那你現在看懂了嗎？”有人問。

看了這麼久，總算是看到一條當真的批評了，任風想了下，答覆道：“每小我的生射中，都有最艱钜的一年，隻要度過這一年，才氣將人生變得誇姣而廣寬。我之以是幫他，是因為想讓一個十八歲的孩子人生變得誇姣，僅此罷了。”

微博收回去了，但是一點動靜都冇有。

“我現在給大師闡發一下這首詩，在開首，這首詩就用‘蜘蛛網’、‘爐台’、‘餘煙’、‘灰燼、等幾個意象，給人們描畫出了一種荒涼、貧困、艱钜的畫麵，對於貧苦的人來講，這類畫麵感會更加激烈，都會在心底湧起苦不堪言的激烈感到。

任風頭也不抬，終究，微博賬號建好了，他躊躇了一下，第一條微博乾脆就是直接轉發了之前江水滾滾的長微博，並且發微博說：“大師好，我是南星學院的校長，任風。”

但是，如果這首詩如果隻要前麵的三節，那也隻能算普通，最為首要的是在前麵，‘將來人們的眼睛’能‘扒開汗青風塵’、‘看破光陰篇章’，信賴將來的啟事就依托於這思慮的形象中。

“是啊，南星學院+1，我也感覺，能多出一個好校長出來不簡樸，現在你看下訊息，黌舍內裡那麼多的叫獸，濫用權柄，玩弄女生，這個校長也要背鍋。”

“校長，該用飯了。”蘇軒一邊吃，還看著任風在手機上按，不由出言提示道。

“我會持續張望。”