“任校長，我們又見麵了。”

“不錯，現在這個社會代價多元，說白一點，功利主義、自在主義和小我主義大有甚囂塵上之勢。在這類混亂的環境當中，很多人在與時俱進的同時忽視掉對永久代價的尋求，說更較著一點，過分尋求小我好處，淪為物化仆從。

遵循郵件內容，任風加上了徐念月的QQ。

任風眼中有些迷惑，陳部長笑著說道：“你的目標我也曉得，不錯，嶽州教誨局的確是籌辦了一筆基金，用來攙扶那些具有潛力的黌舍。但題目在於，這筆資金，為甚麼要投在南星學院身上？”

“包含像魯迅一樣的人才？”陳部長笑了起來。

“那陳部長，我們就從前次的話題接著說，你前次問我，為甚麼要辦校，實在，這個答案能夠再細一點。”

陳昂的煙夾在手中，已經是燃燒了快一半了：“我想，我曉得你說的是甚麼意義了，隻是這個，太難實現了。”

任風將《那些年》全數的內容都發了疇昔，與此同時，徐念月也是發了一些須知過來。

陳部長如有所思。

“這些是我們出版社的一些條目和規定，你能夠先看一下，如果有不對勁的處所，能夠再行協商；這本書，我會在明天會上提出來，到時候會給你終究成果。你另有其他題目嗎？”

“好的，那明天再聯絡你。”

“如何不一樣？”

任風一愣，陳部長笑著說道：“明天的微博論爭，我看了，不得不說，你黌舍的魯迅，的確是一小我才。”

“你好。”

陳昂眼中有著思考之色：任風又是持續說道：“當然，要做到這一點並不輕易，因為要處理這一點的前提是減緩現在社會人的焦炙和儲存壓力，越焦炙，就會越冇有安然感，就會更加信奉弱肉強食的叢林法例，社會環境也就越糟糕。

以是，我的黌舍第一點，要教的人才，是讓他們去熟諳到，要做一個如何的人。”

“在第一點的根本上，再對人才停止培養，南星學院會成為天下最大的人才培養基地。至於本學院的上風是甚麼，本黌舍的上風，是人才！”

大學的本質，它並非純粹是一座知識寶庫，也並非單單是創意和創新的鞭策者。大學絕非一所職業練習黌舍，更千萬不成淪為培養貪婪、無私、毫無品德和社會任務可言的人才的機構。大學不成能是排名榜的自覺跟隨者，更不成以被視為鞭策出產總值的引擎。大學，是培養人、塑造人的處所。”

和徐念月對話結束，任風也是帶上一些關於南星學院的質料，便是直接去教誨局了。

“啊，你好你好。”任風站起來，和對方握手。

“你好，我是阡陌出版社的編輯徐念月，你是《那些年》的作者嗎？”徐念月輸入道。

陳昂有些不測，他笑了笑：“很亂，但又很好。”

“是。”

很快，在任風坐下後不久，從內裡就是走出去了一人。

“好。”

一道開朗的笑聲呈現，陳部長走了過來，淺笑著伸出了手。

“好，你等一下。”

陳部長表示任風坐下，本身也是在桌子劈麵坐下。

而如許而至使的成果，就是讓現在社會的人，思惟程度並不敷，新的年青人，健忘本身的社會任務感。

“哦？說說。”陳昂頓時就來了興趣。

陳部長說完，點了一根菸：“不介懷吧？”